英语已成为现代社会必备的技能之一，不论是求职还是和外国友人交流都能发挥重要作用。以下是一些写作技巧和注意事项，可以提高你的英语总结水平。
雅思作文出国留学利弊
1、或许你还能赚回一笔美圆，欧元或英镑，能就你创业前的原始积累！
2、你能够领略国外的优美风光并开阔了眼界，而且在国外生活工作几年之后你可能就有了西方国家那种先进的思想理念，这种理念的好处毫无疑问会对你的生活和工作有很深远的影响。
3、开拓人生经验。出国留学对你的毅力和独立生活的潜力是一种极好的锻炼，能很好的培养你吃苦的精神，也许出国这几年就能让你拥有一辈子这样的顽强品质。
4、没准移民了，过上某种好处上的幸福生活。
5、出国后你会改掉某些陋习，比如说拖拉懒散，缺乏时间观念等等，你的道德素质也会有很大提高，至少你不会再象某些中国人那样随地吐痰和乱闯马路，不乱扔电磁和白色垃圾等等。当然，也许你没出去之前就已经很有教养。
6、有张过硬的洋文凭和真正的本事，此生衣食无忧！
7、练就一门地道的外语，前途无量！
8、此刻大学毕业工作难找，与其在国内考研不如到国外去镀金，从时间上讲都差不多，但含金量自然不可相提并论了。
9、没准能成为外国公司驻中国的业务代表，领国外工资，在国内生活，想穷都难！
10、短短几年的国外辛苦拼搏后，就能从此坐享稳定的高收入，这是其他人干一辈子的活都难以实现的梦想！
1、某些外国人有很强的排外情绪。
2、难以在群体中自我定位，基本在同学，同学的同学，爱人的同学之间来往。没有所谓的社会地位。你会发现你很难和外国学生打成一片，你很难容入到他们的生活。
3、国外大学都是宽进严出，你会发现毕业总是那么艰难，甚至有些时候你会想到放弃。
4、国外的生活可能会和你所想象的差别很大，许多欧洲国家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容还不如中国的上海和深圳，甚至象是农村！
5、学习工作，异地异国分外艰辛。出国留学是一种赌博，赌注是你的青春，父母的期盼，以及老爸老妈一辈子的积蓄（有钱人例外），你会感到很大的压力，而且你要在这种压力下度过好几年！
6、生活上的不习惯到处都有。
7、国外的高消费往往会让你囊中羞涩，你总是得去挑选别人看不上的便宜货。
雅思作文出国留学利弊
国外和国内无论是生活环境还是人的价值观都有很大的差异，在一个新的环境中生活能够体验全新的风土人情，领略不通风民俗文化，能够开拓个人眼界。
2.对自我潜力的提升。
选取出国留学，能够很好地锻炼自己的个人潜力，在异国他乡，所有的事情都要靠自己解决。留学会让你学会更加独立。你要自己租房子，自己弄饭吃。不像在国内的时候，大众食堂保证你的生活。所以在留学期间，能够有更多的独立自主性，无论是对留学生的生活潜力、理财潜力还是交际潜力都是不错的锻炼机会。
3.工作机会。
回国后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海归的竞争力远高于国内研究生。
4.学习英语。
5.更方便的移民。
很多国家都期望透过吸引留学生来增加移民数量，因此提出了很多针对留学生的优惠政策，所有对有移民打算的同学来说，选取留学来实现移民是个捷径。
1.远离亲人。
出国难免要面临与亲人朋友的分别，孩子年龄都偏小，一下子到异国他乡，难免会个性想念家人，容易觉得个性孤单，不利于孩子心理健康的成长。
2.费用高。
出国留学还是需要有必须的经济基础的。英国此刻的硕士一年的整体费用30万上下，澳大利亚和英国差不多，美国加拿大的话，大概是40万左右。
3.诱惑大。
4.交流上不够流畅。
由于语言原因、文化原因等等。所以需要学习不少语言与文化。个性是在跟社会打交道的时候，比如找房子、写契约之类的。而且价值观上与国内的价值观有必须的违背。
雅思作文出国留学利弊
首先要帮忙孩子确认好留学国家，如果家庭经济比较充裕，推荐选取主流的英语国家，按照出国人数的大概统计，以出国人数排位前4名的国家分为：美国、英国、澳洲、加拿大。这几个国家基本为英联邦国家，教育体制，为相似但又各有特点。美国留学这两年由于签证政策宽松、中美关系稳定、大学众多、专业齐全，从而成为中国学生留学的首选，其中商科、理工科、艺术传媒影视、法律、计算机、电子通信等成为学生最为热门的选取。
英国作为老牌的资本主义国家，现代大学教育模式的奠基者，欧洲的政治文化中心等优势，持续吸引着中国学生前往留学。而澳洲和加拿大，则多年以留学+移民的吸引力满足着有移民需求的家庭和学生。
其次，要确认什么时间让孩子留学。一般来讲，主要为三个时间段：
以上3种留学方案的优劣势如下：
一、国内初中毕业直接出国读高中：
劣势：在国外念书时间较长，花费较大，同时由于孩子年龄较小，会存在一个适应环境、自我约束力等方面的问题。
优势：优势也十分明显，孩子年龄越小，越容易融入当地社会圈子，语言潜力建立较快且基本能够到达当地人的水平，另外在留学所在国家获得高中学历，对进入该国的大学十分有帮忙，同时能够免去托福、雅思等英语测试的要求，只凭高中成绩即可申请入学，申请名校成功的概率较大。
二、国内高中毕业直接出国读本科：
劣势：国内的高中课程比较紧张，孩子除了应对常规的`高考课程，还要为出国准备超多的考试，如：托福、雅思、sati，satii等，对孩子的时间、精力等各方面都是严峻的考验，往往会造成学生应接不暇，最后搞的哪件事情都没有做好。同时，也存在着留学花费较多的现实问题。
优势：国内的高中教育对一些基础学科的学习比较扎实，同时高中毕业的年龄，学生已经基本构成自己的人生观，同时又对新兴事物具有极强的理解力，而国外的本科教育以鼓励个性化、多元化、创造性等方面著称，所以高中毕业出国往往被视为最佳留学时间。而且西方国家本科教育课程开设十分齐全，能够满足学生对任何专业的选取需求。
三、国内大学毕业直接出国读硕士：
劣势：学生年龄较大，人生观较为固定，语言学习潜力错过了最佳时间，所以出国留学对于融入当地环境、语言潜力提升等方面的效果，远不如前两种方案出色。同时，研究生学历在海外毕业后的就业几率没有本科毕业高，造成留学后回流的现象居多。
优势：学制短，留学时间只需1-2年，花费较少，为多数中国家庭所能负担；不用像国内的研究生考试一样要参加统考；一个海外高学历对于学生回国就业有着不可比拟的优势。同时，类似澳洲、加拿大这样的传统移民国家来说，研究生学历能够获得更多的移民加分，如果专业再选取为当地较为紧缺的专业的话，则移民的概率较高。
纵观的留学趋势，很明显能够发现留学需求越来越个性化，多元化，而不是像初始的几年里，很多学生盲目选取出国，以前一度全出国读mba，一窝蜂，人云亦云，不思考自己的实际需求，造成学完后无法自我定位，从而造成较低的留学性价比。
留学国家也从原先集中在澳洲、新西兰等留学开放较早的单一热门国家，趋向于根据自己所学专业的水平选取留学目的国家。另外，越来越多的家长在孩子更早的时候就开始为孩子的留学开始一些行之有效的规划活动，如让孩子多利用寒暑假参加一些国外名校的夏令营冬令营，建立孩子对国外大学的直观印象；或者利用游学形式安排孩子尽可能多的出国或在国内参加各种英语学习班，更早的建立孩子的语言基础，在真正需要留学的时候，确保孩子语言潜力到达要求。
雅思作文出国留学利弊
如今出国留学成为学生“镀金”的一种方式，这也是出国留学的好处之一，但是仍有家长和学生徘徊在是否要留学的边缘，还未能下定决定多半是由于家长的担心，那么就有必要弄清出国留学的好处。
首先，“镀金”的快速渠道。很多国外的学校学制是一年到两年，虽然学生花费了时间和金钱在留学上面，但是这无疑是提高自己潜力与身价的快速方法。这比花同样的时间在国内工作或是学习效果要快得多，“海龟”的光环会萦绕着学生，这也是一种印记，方便在国内找到一份较好的工作，有更广阔更高的发展平台，这是出国留学的好处之一。
其次，异国文化的吸收。在国外能够见识到不同的文化，学校的专业也很多样化，学生能够吸收各种新鲜元素，在另一种环境下感受异国文化。同时在生活上，还能领略到当地的风俗民情，拓展视野。国外的开放和前卫的思想，会潜移默化带给学生精神层面的影响，对以后留在国外或者是回国发展来说，都有益处，会帮忙到以后的事业和生活。
再有，锻炼学生的毅力。这也是出国留学的好处，能够说，学生的成长和学习都是在家人的关注与照看下，学校会与家长及时的沟通，家长会为学生做好“后勤”工作，衣食住行都不用担心。但是到了国外却不同，生活要靠自己，学习要靠自己，不会有家长的叮咛与照顾，生活起居都要自己打理。这自然就会锻炼学生的毅力，养成良好的生活习惯，学会料理自己的生活。但是家长们也别忘了孩子的生活和学习要有安全作保障，在平安保险商城买一份出国留学保险很重要。
但是在关注出国留学的好处的同时，家长和学生们都应客观对待出国留学这件事，有利就有弊，出国留学大多是理解新鲜元素的刺激，但是也有很多弊端需要提前了解并加以注意。比如并不是所有海龟都是学有所成，虽然花着高昂的学费，寄托着家人的期望，但是如果自身不努力在学业上，就很可能回国的时候要从零开始。并且陌生的环境很可能充满排斥感，如果不能很好地融入，就很难谈及努力学习。此外思念之情可能会摧垮人的意志，给学生心理造成负担，这些都是需要注意的。
雅思作文出国留学利弊
很多国家都对低龄留学生推出了很多优势政策。以新西兰为例，新西兰有一些新政策，足以让那些打算去新西兰读书的高中学生感兴趣，比如18岁以下去新西兰学习的学生的父母之一，可以获得监护人签证，和孩子一起去新西兰。
高中毕业生出国留学优势三：更快适应学习环境。
高中生留学的优势在于他们的适应能力和学习能力都比较强，能够比较快速的融入到当地的学习和生活中，良好的语言环境也使他们的语言水平能够得到迅速的提高。此外国外大学更注重的是学生综合能力，在选拔过程中所考察不仅仅包括硬性的雅思、托福等成绩，还包括学生在平时参加的课外活动、社区服务、社会实践、领导力等。
高中毕业生出国留学劣势一：自我管理能力差。
出国留学对于每一个留学生来说都是自我管理能力的一大挑战。如果学生不能很好的`进行自我管理，出国留学不但不能学到知识，反而会让自己陷入泥潭。以英国留学为例，有很多家长可能认为英国有传统、保守的名声，孩子不容易学坏，这是一种错觉。英国传统文化的确有保守的特点，但这个国家是相当开放的，伦敦更是汇集了许多不同民族的人和文化，社会环境和道德观念变化得很快，年轻人面临的诱惑很多。绝对不是说把一个十几岁的孩子送到英国，他就能自动长成高雅、稳重的绅士或淑女。英国学校对学生个人生活的限制并不多，小留学生处于无人约束的孤独状态，如果自制能力不强，又没有负责任的监护人加以引导，加上强烈的文化冲突，很可能会沾染坏习惯，比如乱花钱、荒废学业，或心理上出现问题。有的人还与父母发生严重的情感疏离，长时间不与家里联系，甚至有父母不知孩子下落而求助于使馆代为寻找的事例。
雅思作文出国留学利弊
出国时的年龄越低，中国文化的基础就越差，小留学生所掌握的祖国语言文化十分有限。出国留学后，多则三五年、少则一两年，他们会把中国文化忘却殆尽。他们的文化观念、世界观和人生观很快就会跟当地外国人一样，甚至完全变成了黄皮肤、黑头发的外国孩子。这样一来，他们会与远在国内的父母产生文化观念和价值取向上的差异分歧，如果父母不会外语或口语较差，与留学子女的沟通交流会愈加困难。这就是说，父母送儿女出国留学得到的结果，很可能是丢掉了骨肉亲情的中国孩子，培养了越来越陌生的完全外国化的孩子，这显然是不合算、甚至是痛苦的。尤其小学生出国留学，势必会造成这样的后果。另外，这些低龄孩子出国留学，由于出国时年龄幼小，对祖籍国的感性认识不深，同时深受国外生活方式和文化的影响，对留学国的感情甚至要浓于祖籍国，以至于长大后学成报国的意识会较淡薄。所以，无论是父母或是国家，权衡利弊，都不宜鼓励和提倡低龄学生出国留学。
以上是高中毕业生出国留学利弊分析，希望能够对留学生有所帮助。如有更多出国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
雅思作文出国留学利弊
针对生活中的实际问题，自己命题，写一篇不少于600字的议论文。要做到有理有据，观点、材料力求新鲜。
提示：根据具体情况确定文体，字数不少于600字。
【优秀作文】。
近两年来，内地在大学生出国留学热度不减的同时，一些大城市尤其是沿海大城市的中学校园“托福”热升温，兴起了中学生出国留学热。在南方一些城市，办理出国留学的中学生占所有出国人员的百分之七十到八十。
中学生出国留学热何以兴起，其原因是多方面的。一部分人先富起来，每年支付孩子十万元到二十万元人民币的留学费用已不成问题。二是国内升学和就业竞争压力加大，中学生要面对中考、高考的激烈竞争，相当多的家长担心孩子如果考不上重点中学，就会导致考不上好大学，最终影响就业和前途。三是教育市场国际化，外国学校看好中国市场。
据北京市教委有关部门证实，去年北京有五千多名公民办理了出国留学手续，其中以北大、清华等著名学府学生居多;其次是高中生，他们倾向于去欧美国家，如美国、英国、瑞士、新西兰、爱尔兰、德国、芬兰以及澳大利亚。在过去的三年里，申请在英国读本科的中国学生数量增长了近十倍，成为全球申请英国留学人数最多的国家之一;而初中生则倾向于去韩国、日本等国家。
王瑶出国前在一所普通中学上初三，成绩处于上游，但考上重点高中还得使很大的劲。对于自己的未来，她想得不多，“爸爸妈妈都有自己的公司，即便考不上大学，将来的出路也没什么问题，日子照样会过得挺舒服。所以父母帮我联系到英国读书时，我真觉得无所谓，让去就去呗。直到我到了伦敦，开始了独自一个人在外语学校学习的生活，才发现离家后的日子有多难。我是通过一所中介公司出去的，满以为会被安排得好好的，结果与事先说好的有很大出入，住宿和学习条件都不理想。那时，我每天醒来都大哭一场，也吵着要回家。后来妈妈反覆跟中介交涉，给我换了一所学校，又亲自来看我。折腾了几个月，我也就不再想回国的事了，只能既来之，则安之。努力适应这里的生活，争取能考上大学。”
对女儿的现状，王瑶的母亲有些无奈：女儿刚走那阵子，一来电话就是她在那边哭，我在这边哭，想想孩子小小年纪事事都得靠自己就心疼。当初说服自己狠下心来让女儿出去，主要是考虑她出生时正遇上生育高峰，将来就业势必也会遇上高峰，如何让她在将来的竞争中占有优势呢?读名牌大学是个不错的选择，但以其当时的学习成绩，与其在国内花钱读个一般大学，索性不如走出国门去镀层金。像王瑶这样稀里胡涂出国的人不少，他们往往没有足够的精神准备，当站在异国他乡的`土地上，才发现独立生活原来是这样艰难。
不少人向往国外宽松、灵活、务实的基础教育，但有一点不能忽视，即无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境，过早送孩子出国学习，使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中，失去了父母的支持、监督与帮助，对其身心的健康发展会有影响。
有鉴于此，专家忠告那些急于出国的中学生和家长：年龄太小不要急着留学，最好在国内大学毕业后，考取了托福再出国留学。这样一来可以减轻家庭负担，二是大学毕业后掌握了一门专业，可以有更加明确的攻读方向，三是大学毕业后会有较强的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有较强的承受能力。
雅思作文出国留学利弊
记得5、6年前，电视上热播一个剧集叫做《小留学生》，我的父母因为对教育问题特别关注，加之对国外学生生活状况的不熟悉因而感到新鲜，所以每天准时准点的锁定在电视机旁，边欣赏，边学习，并乐此不疲的讨论。那时，“低龄留学”这个概念还没有完全的形成，还只是一种不太普遍的社会新事物。而如今，这已经成为了一种较为常见的现象进而升级为一种趋势。随着中国经济的迅猛发展，能够积累足够剩余价值和财富的家庭的增多，中国少年思想成熟程度和人格健全速度越来越快，以及中国家长亘古不变的望子成龙的思想观念的存在，在未来，初中生，必将成为留学队伍里一股令人不可小觑的力量。那么初中生留学都有什么好处和弊端呢?在大洋彼岸他们会获得什么，成就什么，又会经历什么，遭遇什么，吸取什么，笔者根据自己作为曾经的大学教师的经验以及现在在国内顶级出国培训机构就职的经历，现粗略的总结如下：
益处2.国外的教学和学习环境相对轻松，相比较中国呆板的填鸭式教学法，和高考一考定终身的最大精神压力，国外的大学录取采取平时成绩，sat考试成绩，学生课外的表现，品德人格的完善几种因素综合考虑而后决定录取与否，这将给孩子一个全面的衡量标准和更加公平的竞争机会。而孩子为申请到心仪大学，不仅抓自己的学习成绩同时更加把握培养自己各方面的能力，这会使得孩子获得全面的发展。
益处3.谈罢国外大学的录取方式，我们更要说说国外大学的教学授课方式。
和其内在体现的培养目标。笔者的硕士专业所学为多元文化教育，所以对于国外学校尤其是中学的课堂授课方式有写了解和感悟。在国外的一个小学历史课堂，老师在讲授美国历史上的“西进运动”，老师在将讲述了“西进运动”对于美国经济的发展和现代化进程的帮助之后，有转而从另一个角度讲述，“西进运动”实则是对印第安人生存环境的极大破坏，对其土地的掠夺，和屠杀。同时鼓励学生自己从一个新的角度去考虑这个事件。从不同的角度阐述同一个问题，这既考虑到美国作为世界上最大移民-国家的背景，尊重不同种族的人民的生活习惯和信仰，同时使得学生感受到并学习到换一个角度考虑问题，世界也许会因此不同，这就是我们所说的创造性思维。
益处4.孩子在国外独自学习和生活几年时间，一切事情全要靠自己处理，安排学习和生活。这无疑将使孩子拥有很强的独立生活能力和处理问题能力，而这些有恰恰是中国独生子女身上最缺少的东西。
弊端1.美国规定外国留学生去美国读高中只能限制于私立高中，而私立高中学费大都相对昂贵，普通家庭很难担负。
弊端2.孩子如果英文能力太弱，到国外难免会语言不同，生活不便，会给孩子的心理带来压力和一些负面的影响。所以家长要给与多多的鼓励和正确的引导。孩子也要自信，端正心态，提高自己，尽快融入新的环境。
弊端3.由于初中生年龄较小，世界观和辨别是非的能力没有完全形成，所以在异国他乡，面对诱-惑，容易误入歧途。所以，将以尽量选择好的寄宿学校，管理严格，校风严谨，同时家长要辛苦一些，远程多关心孩子，多多沟通，已掌握孩子的近况。
总之，如果经济条件允许，孩子有强烈的个人意愿和明确目标，还有好的自理能力，那么出国留学读高中还是一个利远远大于弊的很好的选择。
编者按：中国留学生大致有两种，一种是大学毕业后出国读研究生的，另一种是中学阶段出国读书的。前者多数由自己作主，后者主要由家长作主。后者被称为“小留学生现象”。近几年来，这一现象越来越明确地带起一股新的消费潮流，无论家庭有无殷实经济基础，不少家长都要千方百计地将孩子送出去。从今天起，本报推出系列报道《关注中学生留学》，对这一现象作全面透视，敬请垂注。
高三优秀生突然退学。
广州一所省级重点中学的高三备考正进行得如火如荼，高三(2)班学习成绩非常优秀的王涵同学却突然要求退学―――她的父母通过留学中介安排她去英国进春季语言班。
“春节后，学校每天都有学生来办退学手续，或是开具学籍证明，理由都是‘要出国’!”这所中学的校长相当感慨，“中学生的出国留学热现在愈演愈烈了!”学校主管人事工作的老师说，近两三年来，由他经手办理中途退学(休学)出国的学生每年都在递增，去年就约有20人。广州其他中学的情况也大致如此。
就读于另一所省重点中学的高三学生小邹告诉记者，在他的班里，打算放弃今年高考、出国去留学的同学不下10人，有的早在高二时便悄悄制定了留学计划，出国手续已办得差不多了;也有人不惜在高考前夕放弃“冲刺”，临时决定出国;而一些目前打算高考的学生，他们的父母也正在观望之中，一旦情况“不妙”，就可能安排孩子出国读书。
从广州各中学反映的情况看，高中生是小留学生的“主力”。因为中国实行九年义务教育制，一般情况下学生必须完成规定的学业方可出国留学，因此中学生出国留学主要集中在高中阶段。
同以往情况略有不同的是，优秀生也进入了小留学生行列。已经停止高考复习，买回了一堆“雅思”备考书籍的王涵告诉记者，班里从高一起就有人走，开始时大家还觉得震动，可是两年半下来，走的人多了，也已经习以为常。
为避高考竞争而出国。
“坦白说，我把孩子送出去的主要原因是高考竞争太激烈了。”王涵的母亲说。自从女儿上高中后，她便一直密切关注近几年的高考信息。前两年大学扩招之后，高校录取率虽然高了，但考生的志愿却越来越向少数名校集中，一些人非重点大学不读，使招生录取的压力越来越大，以致高分生也不一定能读上理想的'学校。今年广东考生的数量空前增多，还有去年的上万复读生加入战团，要想考个好大学更加不容易。“与其让孩子削尖脑袋去挤高考这座独木桥，不如想办法让她到国外去接受大学教育，况且现在的国际化教育市场是开放的。”
另一正计划安排孩子往德国留学的母亲也说：“现在大学年年扩招，毕业生一年更比一年多，就业也越来越不容易。本来就有送孩子出国读研究生的打算，现在看看国内大学招生和就业形势，不如本科阶段就把孩子送出国，让他们早一些接受国外先进的教育，将来继续深造的条件会更好，对就业也有利。”
和这两位母亲的想法相似的家长不在少数。他们相信，留过洋的人由于具备跨文化知识结构和国际视野，往往更具竞争力。现实一些看问题的话，在国内人才竞争激烈的情况下，一份“镀了金”的文凭会更好使，个人前途也会更好些。
留学之路是家长选择的。
一个值得注意的现象是：大学毕业生出国留学，道路往往是自己选择的;而中学生出国留学，道路主要是家长选择的。正是由于这种强烈的家长色彩，可以认为这是继“钢琴热”、“美术热”、“择校热”等等之后，又一轮新的“望子成龙潮”。本质上，这仍然是以老三届为代表的家长们要在孩子身上实现自己青春时代的未了心愿，只不过表现形式又有了新的变化而已。
王涵的母亲对记者说的话很有代表性：“我要让女儿上牛津大学，让她接受最好的教育。”在这种心态之下，不管孩子最终能不能读上牛津，只要条件略为许可，家长们都要执著地走出“把孩子送出去”这一步。
出国留学的利弊
这有两层含义，国外大学开设的专业非常广泛，很多专业在国内还是空白，或者国内同等专业不被国外普遍承认，典型的包括临床医学和法律专业。如果你想在国外执业，那么，你只有选择拿国外的学位。
二是在中国，报考研究生时大多仍然要求有本科同专业的背景，而去国外读硕士则比较灵活，不需要学术考试，而且转专业比较方便。
比如，英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至it专业———这在国内几乎是不可能的。
读书效率是国外大学和国内大学之间比较显著的差异
一方面，发达国家在教育方式、理念、教学设施上比较先进。
另外一个优势是时间，我们知道，国内大学的标准读书时间是本科4年，硕士3年，而在澳大利亚、英国、新西兰，新加坡等国，本科仅需三年，硕士只需一年，这就大大降低了留学的机会成本，因为你可以比国内的同龄人早3年硕士毕业开始职业生涯!
出国留学的利弊
1、也许你可以赚回一美元，欧元或英镑，这是你开始创业前的原始积累！
2、你可以欣赏外国的美景，开阔视野。在国外生活和工作几年后，你可能会有西方国家的先进思想。这个想法的好处无疑会对你的生活和工作产生深远的影响。
3、开发生命体验。出国留学是锻炼你毅力和独立生活潜力的绝佳机会。它可以培养你的勤奋精神。也许出国几年就能让你拥有这样顽强的品质。
4、移民是有可能的，有可能过上有福利的幸福生活。
5、出国后，你会摆脱一些坏习惯，如拖延，缺乏时间观念等。你的道德品质也会大大提高。至少你不会像一些中国人那样随地吐痰和冲到马路上，也不会扔电磁垃圾和白色垃圾等等。当然，在你出去之前你可能已经很有文化了。
6、有了一个优秀的外国文凭和真正的技能，你可以生活得很舒服！
7、没有办法学习一门真正的外语！
8、毕业后很难找到工作。出国镀金总比在家考强。就时间而言，几乎是一样的，但黄金的含量是自然无法比拟的。
9、你可以成为一家外国公司在中国的业务代表。如果你想拿到国外的工资并在中国生活，那么你就很难变穷。
10、只要在国外努力工作几年，你就可以从现在起享受稳定的高收入。这是一个别人一辈子都无法实现的梦想！
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的3篇《出国留学的利弊留学利弊总结》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
出国留学的利弊各有哪些
1、递交有效的中国护照。
2、缴验与申请事由相适应的各种证件，包括前往国的入境许可和我国公证机关出具的各类有关证明。
3、填写外国签证申请表格。签证不同，表格也不同，有的要用外文填写。同时缴付本人照片，必须和护照上的照片一致。
4、同前往国驻华大使馆或领事馆官员会见。有的国家规定，凡移民申请者必须面谈后，才能决定；也有的国家规定，申请非移民签证也必须面谈。
5、大使馆或者领事馆，将填妥的各种签证申请表格和必要的证明材料，呈报国内主管部门审查批准。有少数国家的使领馆有权直接发给签证，但仍须转报国内备案。
6、前往国家的主管部门进行必要的审核后，将审批意见通知驻华使领馆。如果同意，即发给签证。如被拒绝入境，也会通知申请者本人。
7、获得批准者向有关国家的驻华使领馆缴纳签证费用。一般来说，移民签证费用多，非移民签证费用少。也有些国家根据互免签证费协议，不收费。
出国留学的利弊
1、一些外国人有强烈的排斥感。
2、要在这个集体中找到自己的位置是很困难的。基本上是同学之间、同学与同学之间、同学与学生之间的互相关爱。没有所谓的社会地位。你会发现很难与外国学生相处，也很难融入他们的生活。
3、国外的大学都是开放和严格的。你会发现毕业总是那么难。有时你甚至会想要放弃。
4、国外的生活可能和你想的很不一样。许多欧洲国家人口稀少，街道寒冷，平房低矮，城市面貌不如上海、深圳，甚至不如中国的农村！
5、在不同的国家学习和工作。出国留学是一种赌博。赌博是你的青春，是父母的期许，是父母一生的积蓄（有钱的除外）。你会感到很大的压力，你会在这种压力下度过几年！
6、生活习惯无处不在。
7、国外的高消费常常使你感到害羞。你总是不得不选择别人看不到的廉价商品。
出国留学的利弊各有哪些
1、名校众多：在各项世界大学排名中，国外大学在全球前百院校中的占比都是非常高的，尤其是英美大学。英国每年有超过15所大学排名世界前百，除了我们所熟知的牛津、剑桥、帝国理工，还有ucl、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、布里斯托大学、伯明翰大学名校。
2、学制短：国外大学的本科学制通常是3年或4年，硕士学制通常是1-2年。以英国留学为例，英国本科学制大多为3年，授课型硕士学制大多为1年，相较于国内同等学历课程，可以大大节省时间成本。
3、提升语言能力：出国留学的显著优势就是提升学生的语言能力，优秀的语言能力也可以让学生在就业时更具有竞争力。
4、就业优势：为了吸引更多留学生，不少国家会实施留学生工签政策。如英国的psw签证，可以让去英国留学本科或硕士的同学在毕业后有两年留英工作的机会。回国后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海归的竞争力远高于国内研究生。
5.更方便的移民：很多国家都期望通过吸引留学生来增加移民数量，因此提出了很多针对留学生的优惠政策，所有对有移民打算的同学来说，选择留学来实现移民是个捷径。
6.开拓眼界：国外和国内无论是生活环境还是人的价值观都有很大的差异，在一个新的环境中生活可以体验全新的风土人情，领略不通风民俗文化，可以开拓个人眼界。
1、费用偏高：相较于国内学习，出国留学的费用毫无疑问是偏高的。国内的学费和生活费都是比较低廉的，但出国留学往往每年需要十万到几十万的花费。
2、学习和生活压力大：出国留学意味着要独自面对新的语言环境和生活环境，学习上也需要时间去适应国外教学方式，因此留学生的身心压力都会比较大。
3、文化差异：由于中国教育方式与西方国家有着巨大差异。在课堂上，国外学生往往与老师互动积极，无所畏惧，探索精神强烈。而中国学生则表现出对教授的敬畏和遵从，致使在很多情况下，中国学生无法提出具有创新性的理论和观点。
雅思作文出国留学利弊
低龄留学被视为进入海外著名大学的“捷径”。此外，越早去留学，就可以越早适应当地的语言环境和教育体系，同时还可以培养综合素质，提高孩子的竞争力等等。在近日有关低龄化留学的原因调查中，还有不少人将“逃避国内升学压力”作为出国留学的一大理由。教育部公布的数据显示，高考全国弃考人数达84万；而弃考人数接近100万，其中因出国留学而选择弃考者的比例达21.1%.某网站一项在线调查显示，超过50%的“90后”学生表示，如果条件允许会选择出国留学，高考不再是他们唯一的选择。
低龄留学“你”适合吗。
然而，在十几岁的年龄就离开父母出国求学，有很多问题还要提前想清楚。比如说，自理能力和自控能力如何？在国外，不会有人亲自帮你洗衣服、做饭，相反，如果是住在美国家庭，还要帮助他们打理家务。“小留学生”还要学会管住自己。此外，准备出国求学的孩子性格很重要，在国外如果性格外向，喜欢交流，就很容易融入到崭新的环境中，而如果性格内向，胆小怯懦，可能连基本的交流都会出现问题，自信心就有可能受挫，更别提跟上与国内完全不同的教育模式了。
低龄化留学的更多弊端不容忽视。除了最基本的适应能力和自控能力外，还要考虑投入和产出的比例。对于家庭来说，低龄留学说产生的`费用相对较高，家长要合理评估自己的资金支持能力，出国前一定要想明白，家长到底希望孩子成为什么样的人？并为此做好心理和文化上的准备。家长应该在选择学校时，就了解清楚是否有相应配套支持国际留学生心理、生活和文化的服务，同时培养孩子独立生活的能力，让他们从文化、生活和思维习惯上了解中西方的不同，不要彻底成为“空降部队”，落地儿后摸不着头绪。只有考虑清楚这些问题，低龄留学所造成的负面影响将会消除。
以上是低龄留学的简要分析，希望能对学生和家长有所帮助。如有更多出国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
雅思作文出国留学利弊
优势是非常明显，孩子年龄越小，语言能力接受力强，较快可达到当地人的水平，另外在出国留学所在国家获得高中学历，对冲刺该国优秀的大学非常有帮助，同时可以免去托福、雅思等英语测试的要求，只凭高中成绩即可申请入学，申请成功的概率较大。而劣势则是由于孩子年龄较小，会存在一个适应环境能力差、自我约束力薄弱等方面的问题。
初中毕业来国外读书的孩子，最好入住国外家庭，学校一般会尽可能选择国外同学中较好的家庭。这样，孩子也能更好地体验外国家庭的教育。从学习上看，国内初中毕业打下了足够好的数理基矗来国外高中就读，一旦语言过关，就可以马上步入正轨了。国外高中课程多是选修为主，这样可以充分发挥孩子的个人才能，而决非象国内的高中生那样，只围绕着高考的指挥棒转。另外，也要看孩子的个性，出国留学大多比较适合那些性格开朗的孩子，尤其是相对适应能力差的低龄学生。
高中毕业申请国外本科。
优势是国内的高中教育对一些学科知识打下比较扎实的基础，同时高中毕业的年龄，学生已经基本形成自己的人生观，西方教育课程开设非常齐全，可以满足学生对任何专业的选择需求。据专家介绍，目前全球最好的本科教育还是在美国，并且最好的学校都是一些私立学校、贵族学校。而劣势是国内的高中课程比较紧张，孩子除了应付高考课程，还要为出国做准备，如：托付、雅思、sat、gre等，对孩子的时间、精力等各方面都是一种考验，存在不少困难。相对劣势而言，本科留学的优势更加显而易见，这也是为什么近年来本科留学大热的主要原因。
大学毕业申请国外硕士。
优势是学制短，出国留学时间只需1-2年，花费较少，为多数中国家庭所能负担。类似澳洲、加拿大这样的传统移民-国家来说，研究生学历可以获得更多的移民加分，如果专业再选择为当地较为紧缺的'专业的话，则移民的概率较高。但是劣势是学生年龄较大，人生观较为固定，语言学习能力错过了最佳时间，所以出国留学对于融入当地环境、语言能力提升等方面的效果，远不如前两种方案出色。同时，研究生学历在海外毕业后的就业几率没有本科毕业高，造成留学后回流的现象居多。
目前，本科毕业生出国留学有三种途径：一是公费留学。一般来说，公费的研究生每个大学只有很少的名额，如果学生成绩足够优秀，可以推荐公费出国留学的话，可能不会需要花费太多。二是自费留学，目前90%学生都是选择自费出国留学。总体而言，目前美国留学费用最高，最低一年费用约在15万-20万元人民币，一般为30万-40万元人民币一年。其次是英国、澳大利亚等英联邦国家，亚洲地区新加坡、韩国、日本处于中间价位。三是移民。目前不少欧美国家均实施高福利政策，外国移民及其子女均可享与本国公民的同等待遇，包括免费或低学费学习。因此，有些人通过“先移民后留学”的模式出国。不仅可享受免学费或低学费的福利，在学校和专业选择上也更为宽松。
美国留学的利弊如何分析?很多有意出国留学的同学都会考虑类似的问题。其实去美国留学的优势很明显，美国名校云集，名校文凭含金量高，不过他也有学费和生活费过高等留学劣势。那么美国留学的利弊各占几成呢?下面，博宇留学就为大家分析一下去美国留学的利弊，希望能够帮助大家做出选择。
据报道，人们认为，在目前的财政情况下去上美国大学或送孩子上美国大学并非一个好的时机，这种看法不无道理，但并不全面。下面我们就从各个方面来比较一下去美国留学的利弊：
年出国留学的利弊总结
出国留学的优势：申请便捷、名校众多、学制短、提升语言能力、海归就业更有竞争力；出国留学弊端：留学花费较多、学习和生活压力大。
1、名校众多：在各项世界大学排名中，国外大学在全球前百院校中的占比都是非常高的，尤其是英美大学。英国每年有超过15所大学排名世界前百，除了我们所熟知的牛津、剑桥、帝国理工，还有ucl、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、布里斯托大学、伯明翰大学名校。
2、学制短：国外大学的本科学制通常是3年或4年，硕士学制通常是1-2年。以英国留学为例，英国本科学制大多为3年，授课型硕士学制大多为1年，相较于国内同等学历课程，可以大大节省时间成本。
3、提升语言能力：出国留学的显著优势就是提升学生的语言能力，优秀的语言能力也可以让学生在就业时更具有竞争力。
4、就业优势：为了吸引更多留学生，不少国家会实施留学生工签政策。如英国的psw签证，可以让去英国留学本科或硕士的同学在毕业后有两年留英工作的机会。
5、申请便捷：出国留学一般采用申请制，利用已有的高中或本科成绩即可递交申请，无需参加额外的学术考试。以英国留学为例，取得中国认可大学学士学位且均分达到80分-85分的学生，既有机会申请到全球百强名校。
1、费用偏高：相较于国内学习，出国留学的费用毫无疑问是偏高的。国内的学费和生活费都是比较低廉的，但出国留学往往每年需要十万到几十万的花费。
2、学习和生活压力大：出国留学意味着要独自面对新的语言环境和生活环境，学习上也需要时间去适应国外教学方式，因此留学生的身心压力都会比较大。
高中毕业生出国留学利弊
定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2'30"，有请。
中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好!1980年非洲共和国在静寂了2019年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2019年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度;第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。谢谢。
张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请。
武汉大学一辩：谢谢，各位好!对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢?第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相。
对联。
系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗?至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢?第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢?当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。
张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进行攻辩。有请。
武汉大学二辩：开放的态度。
中国政法大学二辩：为什么呢?
武汉大学二辩：因为我们这个国家要发展必然要走对外开放的道路。
武汉大学二辩：我们要兼收并治，要吸收国外的文化，首先要有自己的文化本根，要有独立的自我，而高中毕业生缺乏的正是这两点，也许在大学生看来是万紫千红总是春，可是在高中毕业生看来就是乱花渐欲迷人眼。
武汉大学二辩：2019年的国民教育。可是我也知道教育部最近提出，要把我们的高中的课程50%都改为文言文，说明什么，说明以前学得不够啊。
武汉大学二辩：对方辩友，解放前的情况和当今情况完全不同。既然时代不同了，当然就会有不同的结果了。这就叫时移则事异，事异则备变。
中国政法大学二辩：那是不是像九斤老太所说的现代人与古代相比，是一代不如一代了呢?(时间到)。
张泽群：下面我们请反方二辩来选择正方辩友进行攻辩，请问选择哪位?
中国政法大学二辩：是的。
中国政法大学二辩：当然是不超过20岁，可是对方辩友无非就是告诉我说，高中毕业生的心理不够成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去锻炼一下呢，有一句话说得好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这就是告诉我们一个人才的成长恰恰需要环境的磨炼。
中国政法大学二辩：我的科学依据来自我国基建心理学研究，他表明17、8岁的人他的心理已经渐渐成熟，因为他是完全行为能力人，他是成年人，而高中毕业生恰恰就属于这一年龄阶段。
武汉大学二辩：请问法律上的完全责任年龄和心理上的成熟是不是一个概念?
中国政法大学二辩：法律上的完全行为责任年龄恰恰是从心理学的责任年龄抽象出来的，对方辩友难道连这点还不知道吗?(时间到)。
张泽群：好了，请正方的三辩来选择反方辩友。
武汉大学三辩：对于欧盟来说，他们应该一分为二地来看。他们的高中毕业生心理年龄可能也没有成熟，所以我们不说是利大还是弊大，但是对方辩友能不能用欧盟来推导我们国家的情况呢?显然是不能的，我们国家有不同特殊的国情啊。
武汉大学三辩：可是我们同样知道呀，欧盟同样在提高留学生的水准。
中国政法大学三辩：请问对方辩友知不知道《苏格拉底计划》?
武汉大学三辩：我当然知道《苏格拉底计划》了。
中国政法大学三辩：对方请问《苏格拉底计划》要什么样的人才能出国留学呢?
武汉大学三辩：包括高中毕业生，但是主要是什么，主要是本科生、研究生。
武汉大学三辩：对方辩友，世界上有197个国家，出国留学的可能性有1900个，有19700多个，对方辩友，当然要具体问题具体分析了。
中国政法大学三辩：那对方请你与我具体问题具体分析。
武汉大学三辩：我们已经具体问题，已经具体分析了，当今……。
(时间到)。
张泽群：请反方三辩继续选择。
武汉大学三辩：那么再请教对方辩友了，我们的高中毕业生到别的国家去需不需要竞争呢?
中国政法大学二辩：当然需要竞争了，没有竞争出去干什么，那还不如在家里呢。
中国政法大学二辩：适合不适合的标准当然是看教育市场了。当然是看教育市场，看供求关系，当然是看个人的努力选择了。
武汉大学三辩：那么再请教对方辩友，美国的大学难道遍地都是黄金吗?难道……(时间到)。
张泽群：好，下面有请正方一辩用1'30"的时间进行攻辩小结。
中国政法大学一辩：首先，我们先来看一下对方辩友的逻辑，我们问了解放前，问了欧盟，对方辩友告诉我们的是外国的高中毕业生可以出国，中国以前的高中毕业生也可以出国，但唯独今天的高中毕业生不可以出国，为什么呢?时代不一样了。我们说时代是不一样了，如果说今天的时代跟以前有什么不同，那就是今天有高等教育国际化的景。今天有国际高教资源的丰富，今天有我们少年求知、求新、求文明开化、统一世界的勇气。第二，对方辩友告诉我们国内竞争尚且没有信心，又跑到国外去操着半生不熟的英语，可是对方辩友你别忘了，爱因斯坦小的时候板凳做不好怎么样，挨打挨骂，可是后来怎么样，成为一代的科学家呀，你怎么知道适应不了国内的路就走不了国外的越洋路呢?第三，对方辩友告诉我们说，心理学家告诉我们，20岁人才成熟，我就不明白了，法定婚龄女性是20岁，难道只有结婚才能让女性成熟起来吗?根据著名教授顾明远先生所编的《教育心理学》，18岁正是我们今天人生由量变到质变的阶段，我们真正能离开依赖的那一天，就是我们真正相对成熟的那一天，当然，对方辩友告诉我们说，高中毕业出去可能没有文化本根，但是2019年的国民教育教育我们了什么呢?难道对方辩友要否定我们九年义务教育的卓越成就吗?再请问对方辩友，外国的高中毕业生可以留学来华，为什么中国的高中毕业生不能出去呢?谢谢。
张泽群：下面有请反方一辩杨者同学也用1'30"的时间进行攻辩小结。
武汉大学一辩：谢谢。对方辩友您可以对发展心理学的问题顾左右而言他，但科学还是科学，发展心理学的权威艾里克森的观点之一就是，高中毕业生年龄阶段的青年需要一个相对连续和稳定的社会化环境，那么既然你也承认了高中毕业生出国留学必须面临的是一个突变的与跳跃的环境，两种环境之间的矛盾岂不是昭然若揭。跟着对方辩友又承认了高中毕业出国留学的目的是接受良好的教育，但我方的三辩基于各国的招生状态指出了其实高中毕业生出国留学根本往往难以接受到良好的教育，愿望和现实之间的矛盾我想那是不言自喻。在攻辩的最后我们再次讨论了那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，一方面他们对用本国的言语和思维方式进行竞争没有信心，另一方面又对用异国的言语、思维方式进行竞争很有信心，这样的有信心和没信心之间的矛盾显而易见。以上三个对方辩友难以自圆其说的矛盾之说，第一个说明了高中毕业生的心理问题难以解决因此以成人，后两个说明他们主观上的盲目性和客观现实的复杂性又使其难以成才。又难成人又难成才，高中毕业生出国留学难道不是弊大于利的吗?至于对方辩友提到的欧盟问题，那有着特殊性，欧盟现在正在一体化，而我们国家出国留学最多的一个是美国，一个是日本，中国到底是要和哪个国家一体化呢?谢谢。
张泽群：下面我们要开始的是自由辩论，在这个环节双方各有累计时是4分钟，我们首先有请正方发问。
武汉大学：我方一辩已经回答过了，对方辩友刚刚举了那么多例子哪个是高中毕业生呢?对方辩友的虚虚实实，指南打北，指东打西，着实让人摸不着头脑。
武汉大学：对方辩友所以请您回答我方一辩的问题，又是回避这个问题。其实我们今天谈的，主要谈利弊谁更为主。要不然为什么武松上景阳岗就能打老虎，我上景阳岗就只能喂老虎呢?所以请您回答我方一辩的问题。
武汉大学：青少年有什么问题嘛，哈尔滨日报的报道在十年前有一位高中毕业生赴日留学，结果遁入空门，对方辩友于心何忍啊!
武汉大学：让我们看看现在的情况吧，请教一下，据美国国际教育学会统计，高中毕业生出国留学能够获得奖学金的机会只有3%。昂贵的出国费用对于我们中国高中毕业生和他们的家庭来说如何承担呢?你就要拿出具体的解决方案哦!
武汉大学：对方辩友就是告诉我高中毕业生出国留学利于国家，利于个人，利于民族，请教你我们国家的政府为什么就是不愿意公费做一件利于国家，利于个人，利于民族的事呢?请您正面回答。
中国政法大学：因为我们的国家教育资金不足嘛。刚才对方辩友不是告诉我了吗?
学生大量的盲目现象如何解释?
中国政法大学：盲目现象也是算出国的错吗?告诉对方辩友，那不是出国留学的错，那是盲从心理、盲目心理、盲目攀比惹的祸。
中国政法大学：我们看到的不是盲目心理，而是桃李不言，下自成蹊，我们看到的不是因为时髦，而是因为确确实实大势所趋。
武汉大学：对方辩友不是没有看到盲目心理，而是看到也不愿意承认，我想举个实例，我们国家上海文汇报曾经发表过这样一个报道，一个高中毕业生出国留学，因为支付不起承重的费用，父母累倒在自家的炕台上。
中国政法大学：对方刚刚说经济负担沉重，又说浙江有很多家长要把孩子送出国，这又说明什么呢。这么这么复杂还要送出国，说明什么呢?(时间到)。
张泽群：感谢双方辩友，下面是观众提问时间。
武汉大学：首先法律上的完全责任行为能力人绝对不代表心理上的成熟，比如说泰国就规定，7岁的人就有完全民事责任;再比说以前苏联的《刑法》就有个规定12岁的人就具有完全的刑事责任，而且在美国一些州也规定14岁的人就可以被判处死刑，而且在美国的两个州同样规定，一个刑事责任年龄达到18岁，一个刑事责任年龄只有10岁，按照对方的观点，10岁的人、7岁的人、12岁的人是不是心理年龄都已经成熟了呢?可见我们今天既然探讨心理问题，请要根据它的科学依据，绝对不能按照他的完全刑事责任年龄或民事责任年龄来判断他的心理年龄究竟成熟多少，我想以这样的标准来判定的话，恐怕会脱离实际。谢谢。
观众二：我想请问一下正方同学，您刚才似乎一直在论证对于那些登不上高考的独木桥，而且又能付起巨额资金来的人说，高中毕业生出国留学利大于弊，那么您这个小前提又怎么能推出对于所有的高中毕业生来说，出国留学都是利大于弊呢?谢谢。
谢谢。
张泽群：感谢观众朋友参与，下面我们要进入辩论会最后一个环节，就是总结陈词，下面我们有请反方的四辩周全义同学用3'的时间来总结反方的观点。有请。
武汉大学四辩：我们先来分析一下对方同学的基本逻辑，无非是说出国留学利大于弊，高中毕业生出国留学是出国留学，所以高中毕业生出国留学利大于弊。但听起来好象是一个很严密的三段论，那好我们根据这个方法再来构建一下，自由恋爱利大于弊，初中生自由恋爱也是自由恋爱，所以初中生自由恋爱利大于弊。这样的结论大家又以为如何呢?可见对方辩友今天最根本问题就在于用一个抽象的形式逻辑来取代具体分析的辩证态度，第一是解开了推理和掩盖高中毕业生生理和心理的各种状态，这样只重逻辑不重现实的经验治学方法恐怕也是弊大于利的吧?第二我们来看看对方辩友用的是什么样的论证方式，无非是用一些表面的、眼前的、局部的利去掩盖根本的、长远、全局的弊，我方不否认高中毕业生年龄较小，出国留学更容易适应那面的环境，更容易躲避国内的高考压力，同时也确实也出了一些特定的人才，但是不要忘了，从整体上来说高中毕业生处于一种心理自我同一性还没有解决的特定状态，一方面他坚定的文化本根还没有形成，一方面又到国外去接受语言的、学习的、思维方式的多面压力和异域文化的全面冲击，其结果往往只可能被动同化而不是主动吸收，是不分好歹的抱来的，而不是以我为主的拿来的。这样一种文化本根的流失也许当事者自己还浑然不觉，甚至是乐此不疲，但是对国家和民族来说，到底是利大还是弊大呢?第三请问对方辩友在回避我方问题的方式，突变是个好环境如何有利于高中毕业生自我成熟危机的解决，对方辩友无法回答，自我同一的危机没有解决，如何有利于高中毕业规范行为顺利成长，对方辩友也无法回答。巨额的资金投入和渺茫的成才之路如何有利于个人和家庭，民族教育的流失和民族文化本根的迷失如何有利于国家，有利于民族，对方辩友也无法回答。对方辩友始终无法给我们一个具体的答案，那就是1979年我们国家公派出派的一批高中毕业生为什么到现在为止20多年的时间其回国率还是基本等于零呢?我们不是说所有的留学生都必须要回来才叫好，但是这么多的人像断了线的风筝一样一去不复返，这到底是如何体现利大于弊的呢?我国从此不再公派高中毕业生出国留学，又是如何体现利大于弊的呢?希望对方四辩待会儿给我们一个明确的答复。我方始终认为，首先应该在神州沃土扎下文化本根，我们才能振兴中华与人类文明之间，振兴祖国与世界文明之间。希望就在我辈。谢谢大家!
张泽群：谢谢。下面有请正方四辩陶离风同学也是用3分钟时间总结正方观点，下面有请。
中国政法大学四辩：今天为了反对高中毕业生出国留学，对方辩友提出了四个论证，我方以为不然，一一提出，共同商榷。对方一辩告诉我们，高中毕业生出国留学因为适应不了，所以弊大于利。诚然异国他乡，挑战是有的，但挑战是适度的。这种挑战，12岁的詹天佑适应得了，16岁的邓小平适应得了，那么我们今天18、9岁的高中毕生，在比以前好得多的学习生活环境中怎么反而适应不了了呢?对方同学说是因为心理适应不了，那么请问，如果你不让孩子锻炼，那么有适应得了的那一天吗?对方二辩告诉我们，高中毕业生出国留学会被异国文化同化，所以弊大于利。但是不要忘记，他们出国前接受了整整2019年的国民教育。如果对方辩友认为，欧风美雨可以轻易冲掉中国文化的本色，冲掉仁义理智信乃至廉耻和良心。请问，对中国高等教育如此刚愎自用的你们对中国2019年的国民教育怎么如此的不自信?对方三辩告诉我们，高中毕业生出国留学导致人才流失，所以弊大于利。首先，未必不回来吧。17岁的留美的周丰升、18岁留日的范秀花不都回来了嘛，而且成为今天一流大学武汉大学的奠基人。其实，以回不回来作为人才是否流失的标准，实在是太狭隘，李政道，杨振宁不都是世界尊重中华民族的理由吗?对方四辩告诉我们，高中毕业生出国留学费用昂贵，导致教育资本外流，所以弊大于利。诚然，荣洪出国留学是花了一千多两银子，可他从西方带来的文化思想理念，请问又值多少银子呢?今天一个家庭买洋烟，买洋酒，大家觉得无可厚非。那我不买烟，不买酒，我买教育，明明是投以木桃，报以琼瑶，请问为什么是弊大于利的呢?今天对方一、二、三、四辩友面临共同的错误就在于你们不能面对现实，而一味的把自己的例论建立在假想的基础上。今天一个高中毕业生我跳不过高考的龙门，我绕着龙门去西洋，一样可以成龙。今天不应以削足适履的方式勉强另一种教育方式，那么我出国选择另一种教育来适合我，更容易成才。今天我方为高中毕业生出国留学利大于弊，原因很简单，第一对高中毕业生而言，增加了接受和选择受高等教育的机会，有利于个人成才;第二对对于中国高等教育事业来说，既缓解了量上的压力，又提出了质上的竞争，有利于高教事业的发展;第三对于中国社会而言，促进了东西方思想、科技、文化的交流和汇合，有利于社会进步。我们承认，弊端也是有的，但在今天面向世界、面向未来的开放的中国，我们认为不能因为种种暂时的困难和表面的弊端，而否定。高中毕业生出国留学的长远利益和最大价值。谢谢。
出国留学的利弊
1.也许你可以赚回一美元，欧元或英镑，这是你开始创业前的原始积累！
2.你可以欣赏外国的美景，开阔视野。在国外生活和工作几年后，你可能会有西方国家的先进思想。这个想法的好处无疑会对你的生活和工作产生深远的影响。
3.开发生命体验。出国留学是锻炼你毅力和独立生活潜力的绝佳机会。它可以培养你的勤奋精神。也许出国几年就能让你拥有这样顽强的品质。
4.移民是有可能的，有可能过上有福利的幸福生活。
5.出国后，你会摆脱一些坏习惯，如拖延，缺乏时间观念等。你的道德品质也会大大提高。至少你不会像一些中国人那样随地吐痰和冲到马路上，也不会扔电磁垃圾和白色垃圾等等。当然，在你出去之前你可能已经很有文化了。
6.有了一个优秀的外国文凭和真正的技能，你可以生活得很舒服！
7.没有办法学习一门真正的外语！
8.毕业后很难找到工作。出国镀金总比在家考强。就时间而言，几乎是一样的，但黄金的含量是自然无法比拟的。
9.你可以成为一家外国公司在中国的业务代表。如果你想拿到国外的工资并在中国生活，那么你就很难变穷。
10.只要在国外努力工作几年，你就可以从现在起享受稳定的高收入。这是一个别人一辈子都无法实现的梦想！