心得体会是我们对所学知识和经历的反思和总结，可以加深记忆并提升理解力。接下来，小编为大家推荐一些精彩的心得体会范文，希望能够激发大家写作的灵感和创意。
疫情封校期间大学生心理健康教育心得体会
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，确定了“十四五”时期的发展目标，描绘了新发展阶段的发展蓝图，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利、实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进方向。
始终坚持党的集中统一领导，推进国家治理效能得到新提升。制度稳则国家稳，国家治理体系和治理能力现代化关系党和国家事业兴旺发达，关系国家的长治久安，更关系到人民群众的幸福安康。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了一系列重要部署，“十三五”胜利收官是在党的集中统一领导下，制度优势充分彰显、治理效能取得显著成效的一个重要标志。中国特色社会主义制度和国家治理体系的实践成果源自于我们党长期以来坚持将马克思主义基本原理融入中国实际的实践探索，源自于我们党与时俱进及时将成功经验转化为制度成果，赋予国家制度和治理体系以科学性及鲜明的时代性和中国特色。坚持党的集中统一领导，是我们推进国家治理体系和治理能力现代化的显著优势，是“十四五”时期以及今后很长一段时间继续完善国家治理效能必须遵循的原则。
牢牢把握高质量发展要求，推动经济发展取得新成效。当前我国经济发展仍然处于重要战略机遇期并已转向高质量发展阶段，务必要牢牢把握好高质量发展要求，认识发展规律，准确识变、科学应变、主动求变，抢抓重要战略机遇期，观大势、谋全局、干实事，确保经济沿着正确方向发展。我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，具有重大的现实意义和深远的历史意义，是保持经济持续健康发展，全面建成小康社会、建设社会主义现代化国家以及遵循经济规律发展的必然要求，高质量发展是能够很好地满足人民日益增长的美好生活需要的发展，也是“十四五”时期经济社会发展的主题。但也必须清晰地认识到，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，高质量发展要求不断提升创新能力，坚定推进供给侧结构性改革，推动建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，为推动经济在实现高质量发展上不断取得新进展提供一个完善的制度环境!
保持战略定力出实招硬招，助力改革开放迈出新步伐。党的十九大以来，全面深化改革取得了重大进展，改革开放四十年也为党和人民积累了弥足珍贵的经验和精神财富。改革永远在路上，改革开放永无止境，在新的历史起点上，面对日趋复杂的外部环境以及明显增加的不稳定性和不确定性，改革发展也将面临更多新情况新问题，必须保持战略定力，以战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维集中力量打攻坚战，明确改什么、怎么改，该改的、能改的坚决改，不该改的、不能改的坚决不改。在更高的起点上推进改革开放，更要以问题为导向，聚焦重点难点问题，拿出“越是艰险越向前”的担当作为，因势利导、统筹谋划、精准施策，敢闯敢干，让各项改革举措在落地落实中有机衔接、融会贯通，确保改革开放这艘巨轮沿着正确航向前行。
着力解决人民“好不好”的问题，实现民生福祉达到新水平。增进民生福祉是发展的根本目的，过去我们是解决人民“有没有”的问题，现在是解决人民过得“好不好”的问题。要看人民群众生活是否真正得到改善，是否在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，各项民生举措是否真正回应了人民群众的期待。人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标，教育、就业、收入分配、社会保障、医疗保障、住房、环境、精神文化生活等有关民生建设的方方面面都关乎人民群众多层次多样化多方面的期待与需求，要求我们必须下足绣花功夫，在民生领域发扬持之以恒的钉钉子精神，在回应人民“更好的教育”“更稳定的工作”“更满意的收入”“更可靠的社会保障”“更高水平的医疗卫生服务”“更优美的环境”“更舒适的居住条件”等期待中做到件件有着落、事事有回音，不断推进民生福祉达到新水平。
全面贯彻落实新发展理念，共谋生态文明建设实现新进步。生态文明建设关乎人民福祉，关乎民族未来，加快提高生态环境质量就是最普惠的民生福祉。“五位一体”的重大理论和实践创新带来了经济社会发展理念和发展方式的深刻转变，解决生态环境问题归根结底是解决发展方式和生活方式的问题，全面贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是加强生态文明建设必须坚持的原则，也是实现经济发展和环境保护协同共生的新路径。在发展过程中，节约优先、保护优先、自然恢复为主是我们必须始终坚持的方针，像对待生命一样对待生态环境是“绿水青山就是金山银山”发展理念的题中之义。全面贯彻落实新发展理念就是要让绿水青山持续发挥生态效益和经济社会效益，既为经济社会发展保存潜力和后劲儿，也不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。
强化社会主义核心价值引领，带动社会文明程度得到新提高。提高社会文明程度是“十四五”文化建设的重要任务之一，更是增强国家文化软实力，提升中华文化影响力和竞争力，助力建成文化强国的基本途径，要求在今后五年之内，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质都能得到明显提高。坚定文化自信是丰富人民精神文化生活、带动社会文明程度提升的力量之源，要始终坚持以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务加强精神文明建设，将国家价值目标、社会价值准则、公民价值规范融入公民道德建设之中，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，为构建社会主义和谐社会夯基固魂。
疫情期间音乐教育心得体会
随着全球新冠肺炎疫情的暴发，我国进入了一场为期多月的隔离和防控状态。疫情期间，音乐教育也受到了很大的影响。然而，我通过这段经历，发现在这个期间，音乐教育仍然散发着生机和活力，让人们更加热爱和认识音乐，下面就来谈谈我的看法和心得体会吧。
疫情爆发后，为了避免聚集和交叉感染，音乐教育开始暂停或转为线上授课。但是，音乐是一门面对面的艺术，没有相对的距离和实体共鸣，音乐教育面临着诸多挑战。音乐课程的精髓是互动，但线上教学无法实现学生与老师之间的直接互动和交流。像器乐课程的乐器演奏、声乐课程的歌唱技巧等要求细致入微的辅导，线上教学无法做到即时提供反馈。在某些情况下，学校和老师们还需要通过内部的在线会议或者课程平台实现远程授课，但网络条件和设备的限制往往会影响教学质量。
第二段，音乐教育的变革和创新。
在疫情期间，一些音乐教育家和学者也意识到音乐教育需要发生变革和创新，以便更好地应对新的挑战和变革。一方面，这些教育家和学者积极调整音乐课程和教学方式，将线上授课与线下授课相结合，让学生在无感染风险的情况下面对面学习；另一方面，他们推广了音乐教育的新形式，如短码钢琴、手指钢琴等，音乐教育海洋态势和音乐教育普及化特别是老年人用户占比增加带来了新的商机。
第三段，音乐教育的普及和认识加深。
疫情封锁让人们重新认识自己的空闲时间，也让人们更加关注音乐教育的普及程度和质量。在居家隔离的的日子里，人们通过参与音乐活动，找到了心灵的场所，降低了焦虑和恐惧感，从而对音乐的认识和喜爱也得到了加深。音乐教育的普及和认识加深也为音乐教育和学术的发展奠定了重要的基础。
第四段，音乐教育的未来和趋势。
随着疫情期间对音乐教育的探索和实践，未来的音乐教育趋势展现出了一些新的面貌。随着IoT网络的普及、AI教学系统的应用以及音乐课程的数字化，人们调整音乐教学的体制和方式，更注重个性化、多元化的音乐教育形式，让学生更加轻松地享受音乐的艺术表达。另外，在音乐教育方面的研究和发展也将更加注重音乐的内在规律和美学原理。这些新思想激发了人们对音乐教育的思考和创新。
第五段，总结和展望。
在这段特殊时期，音乐教育也经历了各种挑战和变化。但是，疫情也反映了音乐教育所面临的问题和未来的发展趋势，以及普及化的势头，使人们对音乐的认识和热爱得到了加深。未来，我们需要继续深化音乐教育的改革和创新，让音乐教育更加接地气、适应时代和面向未来。
疫情防控期间教育心得体会
第一段：引入疫情防控背景（约200字）。
新冠疫情的爆发改变了全世界的生活方式，也给教育教学带来了前所未有的挑战。在疫情防控期间，学校停课，课堂转移到线上，教师、学生和家长都面临着新的学习和教学方式。作为一名教育工作者，我从这段独特的经历中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：线上教学的优缺点（约250字）。
疫情爆发后，线上教学迅速兴起，成为教育的新常态。尽管线上教学有其不可替代的优点，例如灵活性、便利性和资源共享等，但也存在一些困扰。首先，线上教学无法完全替代传统课堂的互动和面对面交流，学生的参与度和专注力可能会受到影响。其次，线上教学技术的使用程度存在差异，不同地区、学校和学生的设备和网络条件不一样，可能会导致教育资源不均衡。另外，线上教学还要求学生具备一定的自律能力和时间管理能力，这对于一些年龄较小、学习能力较弱的学生来说可能会成为挑战。
第三段：家长在教育中的作用（约250字）。
在疫情防控期间，家长的角色变得更加重要。随着学校停课，家庭成为了孩子们主要的学习场所。家长需要扮演起监督孩子学习的责任，同时也要提供情感支持和鼓励。这要求家长具备一定的教育素养和技巧，帮助孩子养成良好的学习习惯和自律能力。同时，家长还应与学校保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，协助解决教学中的困难。在疫情防控期间，我深刻认识到家庭教育在孩子成长中的不可或缺的作用。
第四段：教育的创新与反思（约300字）。
疫情防控迫使我们不得不寻找新的教育方式和方法。创新教育成为了当务之急，像教育技术的应用和线上教学平台的建设成为了热门话题。疫情的冲击使得我们反思传统的教育模式是否仍然适用，是否需要更加关注学生的学习兴趣和创造力的培养，以及如何将线上教学和线下教学相结合，打造更加有温度和活力的教育环境等等。这段时间也提醒着我们，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展和社会责任感。
第五段：师生的心理健康与教育合作（约200字）。
疫情期间，师生的心理健康也备受关注。长时间的居家隔离和学习压力可能对师生的心理产生负面影响。因此，教育部门和学校应组织专业人员开展心理健康教育，提供相关咨询和支持。同时，师生之间的教育合作也显得尤为重要。老师应关心学生的学习情况和心理需求，鼓励学生相互学习、交流和合作，营造一个积极健康的学习氛围。
总结：这段特殊的时间使我深刻认识到教育的重要性和挑战，也让我体会到创新和合作的力量。在疫情防控期间，我们通过线上教学、家长的参与、教育的创新和师生的合作，共同克服了困难，取得了一定的成果。然而，我们也要持续反思和改进，以期提供更好的教育，满足学生的发展需求。
疫情期间自学教育心得体会
随着新冠病毒的爆发，全球范围内的生活都被疫情所影响。封锁和隔离措施导致了学校的关闭，迫使学生们转向在线学习和自学教育。作为一位大学生，我也经历了这样一段特殊的学习经历。在这段时间里，我对自学教育有了新的体会和认识，下面将结合自己的经历和感悟，分享我疫情期间自学教育的心得体会。
首先，在疫情期间自学教育最重要的体会就是自律的重要性。在没有老师监督和课堂环境的情况下，自律成为了学习的关键因素。因为远程学习无法亲身获得老师的点拨和提问的机会，自律能够帮助我合理安排学习时间，制定学习目标，并确保按时完成任务。我意识到，自学教育需要我多方面的能力，如时间管理、目标设定和自我激励。只有保持自律，才能不被诱惑分散注意力，真正全身心地投入到学习中。
其次，疫情期间的自学教育也让我认识到学习资源的重要性。在学校关闭的情况下，我通过在线课程和电子书籍来拓宽我的知识领域。互联网作为一个丰富的学习资源，提供了无数的学习资料和教育平台。通过自行搜索，我可以找到关于我感兴趣的主题的资料，与不同领域的专家交流并进行深入的学习。通过参加在线学习班，我可以接触到与我一样热爱学习的人，并从他们的经验和见解中受益。疫情期间的自学教育让我更加珍惜学习资源，学会善于利用网络进行学习，并意识到学习的渠道是无穷无尽的。
再次，自学教育也促使我发展和培养了自主学习的能力。在传统的学校教育中，教师通常是学生学习的主导者，他们制定学习计划、提供教学材料并设定学习目标。然而，自学教育要求学生主动参与到学习过程中，并发展自己的学习策略。疫情期间，我学会了思考自己的学习需求，并根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的学习方法。我开始建立个人学习计划，并尝试各种学习技巧来提高学习效果。在这个过程中，我不再仅仅依赖老师的指导和教材，而是变得更加自治和独立。
最后，通过疫情期间的自学教育，我还意识到了灵活性和适应能力的重要性。疫情的突发导致了学习计划的变化和不确定性。学校关闭，不再有正常的课程安排，考试和测验也被推迟或改变形式。在面对这种情况时，我不得不学会调整并适应新的学习环境。我学会了根据情况做出灵活的学习安排，接受新的挑战，并适应在线学习的方式和节奏。这种灵活性和适应能力帮助我更好地应对变化，保持积极的学习态度。
总的来说，疫情期间的自学教育让我在多个方面有了新的认识和体会。我意识到自律是自学教育的关键，学习资源的重要性，自主学习能力的培养以及灵活性和适应能力。这段经历不仅让我成长为一个更好的学习者，也教会了我如何在面对困难时保持积极的心态。在未来，我相信这些经验和体会会成为我的宝贵财富，帮助我克服各种困难，实现自己的学习目标。
疫情防控期间教育心得体会
疫情的爆发使得整个社会陷入了深深地恐慌之中，人们的生活和工作都受到了极大的影响。而教育领域也不例外，学校停课、线上教学成为了当下的主要教育方式。这段特殊时期的教育实践也让我有了很多新的认识和收获。在这篇文章中，我将结合自身经历和感悟，分享疫情防控期间的教育心得体会。
首先，线上教学的开展具有独特的意义。在疫情期间，传统的面对面授课方式被迫中断，线上教学成为了唯一的选择。虽然线上教学有着很多不同于传统教学的挑战，但同时也开拓了我们的教学思路。通过线上平台，我们可以利用多媒体资源丰富教学内容，可以更加便捷地与学生进行沟通交流。我利用在线课堂的形式，积极利用各种多媒体教学资源，通过投影和共享屏幕，展示图片、视频、动画等丰富多样的教育材料，使得学生更加直观地理解知识点。同时，线上平台也方便了我与学生的及时互动，提问、解答、讨论等环节都能够得到良好的开展。虽然线上教学存在技术问题和学生参与度不高的困扰，但可以肯定的是，线上教学在一定程度上保证了教学的连续性，也让我们更加敏锐地意识到教育方式与教育内涵的转变。
其次，疫情防控期间，家庭教育的重要性得到了进一步的凸显。在学校停课的情况下，家庭教育承担起了更多的责任。而家庭教育不仅仅是简单地陪伴和监督，更需要父母和孩子之间的良好沟通和互动。我通过多次家庭访谈和问卷调查发现，对于家庭教育来说，与孩子建立良好的沟通交流是非常重要的。在这特殊时期里，我主动与家长保持联系，定期反馈孩子的学习情况，并就学习和日常生活的安排进行指导。此外，我还通过微信群和家长共同探讨有关孩子教育和成长的问题，增强与家长的合作关系。通过这样的努力，我发现许多家长在疫情期间更加注重孩子的综合素质培养，通过阅读、亲子游戏等形式引导孩子积极主动地学习。因此，我们教师与家长之间的密切合作非常关键，共同夯实孩子的学习基础。
再次，疫情防控期间，教师的专业能力提升变得更加迫切。线上教学带来了许多新的挑战，我们需要及时适应教育模式的变化，并主动提升自身的教学能力。我通过多次自主学习和思考，不断优化线上教学的方式和方法。例如，我积极借助网络资源进行教案制作和教学课件设计，注重挖掘各种优质教学资源，提高教学效果。我还利用网络平台进行教学反思，不断总结教学经验，发掘合理的教学策略。同时，我也通过参加线上教学培训，通过交流和分享探讨，不断提升自己的教育技能和教学水平。通过这一系列的努力，我逐渐适应了线上教学的模式，也提高了自己的教学水平和专业素养。
最后，疫情防控期间的教育实践也让我们反思教育的本质和价值观。在这段特殊时期，我们更应该关注学生的身心健康和全面发展。学生们长时间的宅家自学，往往会感到焦虑和无聊。为了缓解这种情绪，我在一些课程中加入了启发式教学的方法，鼓励学生主动思考和参与，培养他们的独立思考能力和创造力。同时，我也注重与学生进行心理健康教育，关注学生的压力和情感变化，提供必要的帮助和指导。通过这样的努力，我们既关注到了知识的传授，也注重了学生的个体差异和全面发展。
总结起来，在疫情防控期间的教育实践中，我对线上教学的认识更加深刻，意识到家庭教育的重要性，加强了自身的教学能力和专业素养，同时也重新审视了教育的本质和价值观。这段特殊时期对于我们每个人都充满了挑战，但也为教育敞开了新的大门，让我们有机会开拓思维、改进方法、提高能力，从而为更好地教育服务。相信在不久的将来，我们将能够共同度过这个艰难的时期，让教育更加富有活力和创新力。
疫情期间自学教育心得体会
近年来，随着新冠疫情的肆虐，全球各个国家都采取了各种防控措施，其中之一就是关闭学校，取消面对面教学。为了让学生可以继续学习，不少学校和教育机构纷纷推行自学教育。在这个特殊的时期里，我也通过自学教育的方式完成了自己的学业，获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，充分利用现代科技手段。在疫情期间，封闭在家的我感受到了科技的强大力量。通过网络，我可以随时随地获取到大量的学习资源，不受时间和地点的限制。我可以观看在线视频课程、参加虚拟讲座、和同学们在线讨论，使我能够更有针对性地学习和掌握知识。同时，我还通过使用电子图书和专业软件，丰富了自己的知识储备和实践技能。利用现代科技手段，我能够将学习融入到日常生活的方方面面，提高学习的效率和质量。
其次，培养良好的自学能力。自学教育的一个重要特点就是学生需要主动地制定学习计划和安排自己的学习时间。在这个过程中，我逐渐培养了良好的自学能力。我学会了制定合理的学习计划，有条不紊地安排自己的学习时间，合理分配各门课程的学习时间。同时，我还学会了自我管理和自我激励，保持学习的积极性和主动性。自学教育让我明白，只有发展好自学能力，才能在任何环境下都能持续学习和进步。
再次，注重实践和应用。虽然疫情期间无法进行面对面的实践训练和实习，但我通过自学教育，积极寻找了各种实践和应用的机会。我参加了线上实验课程，通过模拟实验来加深对理论知识的理解和应用。同时，我也通过开展一些小项目、参加竞赛等形式来提升自己的实践能力。通过自主选择项目并完善它们，我发现自己对知识的理解进一步加深，解决问题的能力也得到了锻炼。
最后，合理安排休息时间。在疫情盛行期间，封闭在家的学习时间大大增加，容易让人感到压力过大。为了保持良好的学习状态和身心健康，我学会了合理安排休息时间。我定期进行户外锻炼，保持健康的体魄，以更好地面对紧张的学习任务。我还学会了放松和调节自己的情绪，避免过度焦虑和压力。在休息时间里，我尽量远离电子设备，享受阅读、听音乐或与家人交流的愉悦时光，让自己得到充分的放松和恢复。
总而言之，疫情期间的自学教育让我有了一个全新的学习体验，也锻炼了我的自学能力和实践能力。当然，自学教育仍然需要配合学校和社会的支持和指导，但它为广大学生提供了一个更加灵活和自主的学习方式。我相信，在未来的学习路上，我将更加自信和勇敢地迎接各种挑战，通过自学教育实现我的人生目标。
疫情期间教育学堂心得体会
疫情期间，全球范围内面临教育体系的巨大挑战，学生们不得不转向线上学习。在这个特殊的时期，许多教育机构和学校纷纷推出了教育学堂的在线课程，以确保学生可以继续接受教育。在我的学习过程中，我深刻体会到了教育学堂带来的益处和挑战。
第二段：灵活的学习方式。
教育学堂提供了灵活的学习方式，使得学生可以根据自己的时间表和学习节奏进行学习。相对于传统的教室授课，教育学堂可以随时随地进行学习，学生无需担心错过讲座或课程。这种灵活性使得我能够更好地安排自己的时间，以适应个人的需求和兴趣。
第三段：丰富的学习资源。
教育学堂为学生提供了丰富的学习资源，包括课程视频、电子书籍、练习题等。这些资源帮助我更好地理解和掌握所学的知识。尤其是在我遇到困难或模糊的概念时，我可以反复观看视频、重读电子书籍，直到完全理解为止。此外，教育学堂还提供在线讨论和互动，使得学生能够与老师和同学进行交流和学术探讨，从而深入思考和分享自己的想法。
第四段：自我管理和学习能力的培养。
在教育学堂的学习过程中，我逐渐培养起了自我管理和学习能力。由于没有老师的监督和班级的竞争，我需要自己管理好时间和学习进度，以保证完成学习任务。这要求我主动思考和合理规划，培养了我的学习自觉性和责任心。此外，线上课程的内容更加注重学生的主动参与和探究，这促使我积极思考问题和寻找解决方案，提高了我的自主学习能力。
第五段：挑战和解决方案。
尽管教育学堂带来了许多好处，但也面临着一些挑战。线上学习可能缺乏正式的考试和评估，容易导致学习动力的下降。此外，网络连接不稳定和技术故障可能影响学习效果。然而，通过积极调整态度和采取一些解决方案，这些问题并不是无法克服的。例如，我可以设定学习目标，并与同学互相监督，保持学习动力；我可以提前检查设备和网络，确保正常运作，以避免被技术问题影响学习效果。
总结：
在疫情期间，教育学堂成为了学生们延续教育的重要途径。通过灵活的学习方式和丰富的学习资源，教育学堂不仅满足了学生的学习需求，还培养了学生的自我管理和学习能力。尽管面临一些挑战，但通过积极调整和解决方案，学生们依然可以充分利用教育学堂的优势，取得良好的学习效果。相信在未来，教育学堂会变得越来越重要，并为更多的学生提供优质的在线学习平台。
疫情期间教育学堂心得体会
随着新冠疫情的肆虐，全球各地的教育系统受到了巨大冲击。为了保障学生的学习，许多国家都实施了网上教育。我有幸参与了一所名为教育学堂的在线学习平台，在这段特殊时期里，我深深体会到了网上教育的优势和不足。在这篇文章中，我将分享我在疫情期间参与教育学堂学习的心得体会。
首先，我认为在疫情期间参与教育学堂可以更好地规划和管理自己的学习时间。正常情况下，我通常需要花费大量的时间在路上上学，而在家接受在线教育可以省去这部分时间。我可以合理利用这个时间来计划和安排学习任务，提高学习效率。而且，由于教育学堂的所有课程都有明确的时间表，我可以根据自己的时间安排来选择参与。这种自由度让我可以更好地平衡学习和其他活动，使自己的生活更加充实和丰富。
此外，教育学堂的教育资源非常丰富，涵盖了各个学科和层次。无论是语文、数学、科学，还是历史、地理、艺术等，我都可以找到适合自己的课程。而且，教育学堂的课程内容丰富多样，包括文字、图片、音频和视频等多种形式，使我能够更加全面地了解和学习知识。此外，教育学堂还提供了各种学习工具和辅助材料，如练习题、答疑和讨论板等，帮助我更好地理解和掌握知识。
然而，在疫情期间参与教育学堂也存在一些挑战和不足。首先，由于教育学堂是一个在线学习平台，学生们无法像传统课堂那样与老师和同学们面对面交流。这种缺乏实时互动的方式可能会导致部分学生对课程内容的理解不深入。与此同时，教育学堂的课程多是预录制的，学生们可能无法及时提问和解决问题，影响了对知识的深入理解和掌握。其次，疫情期间的学习环境相对复杂，有时会受到家庭环境和噪音的干扰，影响了学习的效果和质量。最后，由于学生在家学习，可能会缺乏对学习进度和效果的监督和考核，容易出现学习懈怠和拖延的情况。
综上所述，在疫情期间参与教育学堂的学习，我深刻体会到了它的优势和不足。虽然存在一些挑战和困难，但它给予了我更多的学习自由和资源，让我能够根据自己的兴趣和需要选择适合的课程。在这段时间里，我也学到了一些自主学习和时间管理的方法，成长了不少。我相信，在未来的教育中，网上学习平台将会得到更多的发展和应用，为学生提供更广阔的学习机会和资源。我们也需要适应和积极利用这种学习方式，提高自己的学习效率和质量。疫情期间的在线学习经历让我认识到，困难和挑战并不能阻挡我们追求知识的步伐，只要我们积极调整学习态度和方法，就能够在逆境中成长和取得进步。
疫情期间法治教育心得体会
近年来，全球经历了史无前例的新冠疫情，这场疫情不仅给我们带来了健康危机和经济危机，也对我们的法治教育提出了严峻挑战。在这场疫情期间，我深刻体会到了法治教育的重要性，并从中获得了不少心得和体会。
第一段：加强法律意识。
在疫情期间，尤其需要我们加强法律意识。我们应该清楚地知道自己的法律权利和义务，遵守各项法规，不给社会增添麻烦和不必要的风险。在我所在的社区，疫情期间，我们居民在楼道内乱扔垃圾的现象很普遍。我因为知道这样的行为是违法的，便向物业进行了投诉。通过我的努力，整个社区的环境得到了改善。
第二段：推动公正执法。
在疫情期间，执行者必须保持公正，不能因为一时的困难或者压力而违法。一位社区护士曾经用不正当的方法让我家老人在疫情期间隔离，说是为了保障社区居民的健康安全。我深知她这种做法是不合法的，便立刻向社区政府进行了举报。最终，社区政府给了我一个公平的结果，让我对法律体系充满信心。
第三段：提高防范意识。
在疫情期间，提高防范意识也是很重要的。各个组织和机构要做好自我防护，如不集中开会，不聚众吃饭等，以降低疫情传播的风险。我所在的公司就是一个很好的例子。我们公司完全按照政府的要求开展电视会议、网络会议等，从而避免了员工之间的接触和传染。
第四段：加强互助共建。
在疫情期间，团结互助也是很重要的。我们应该给予支持和鼓励，帮助需要帮助的人。我所在的社区，在疫情期间，就组织了志愿者、社区工作者和医护人员，共同为一线抗疫工作者提供力所能及的帮助，为疫情防控做出了贡献。
第五段：强化法制教育。
最后，疫情期间对法制教育的要求更高了。宣传法律知识，让更多的人知道如何保护自己的权益和大家的利益，是培养公民意识和法治精神的重要途径。当然，为了保护公民的基本人权，科学、规范、公正的法制建设也应该得到强化。只有在法治的基础上，我们的生活才能更加安定、有序。
总之，疫情是一次大考，更是一次规则的考验。它不仅给医疗系统提出了挑战，也在不断地考验着我们对法治的理解和遵守。因此，我们应该进一步加强法制教育，做好自我防护，提高自我素养，发挥法律作用，共同迎接未来的挑战。
疫情期间心得体会
这篇故事讲得是艾米答应帮索顿先生去采格林家牧场上生长的黑草莓，索顿先生还说，一夸脱能拿13美分。但小艾米并没有拿到篮子后马上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那儿，几个男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最终只采了1夸脱。
这个故事告诉我们，1个实干者胜过一百个空想者。
这篇故事讲的是樵夫去森里打柴，但因为斧子掉进河中而见到了水神赫尔墨斯并因为樵夫的诚实而送给了他金、银、铜三把斧子。但镇上的一个人非常嫉妒樵夫，结果因为他非常不诚实，水神赫尔墨斯不但没有送给他金、银、铜三把斧子，连原来的斧子也没有给他。
这个故事告诉我们，诚实的人一定会得到人们的帮助，狡诈的人一定会遭到人们的唾弃，所以，无论何时，我们都不要改变善良的本质。
我看完《小学生阅读进阶测试》以后，觉得非常好看，其中有一篇文章让我很感动，这篇文章就是《你看起来好像很好吃》。
读完这篇文章后，我深受感触。我先看了开头，虽然没有什么让我感动的地方，但是这个自然段用了很多的象声词。我继续往下看，看到那只霸王龙知道小甲龙以为他自己是它的爸爸，而且小甲龙非常爱他，所以霸王龙没有吃他。
再看看下面的内容，小甲龙知道了霸王龙喜欢吃红果子，决定每天都去树林里给他摘果子。霸王龙对小甲龙也很好，每天都教他各种各样的本领。我看了最后一个自然段，这是让我最感动的一个自然段。我没想到霸王龙和小甲龙竟然分开了，真是感人啊!
我觉得这篇文章让我明白了一个道理，告诉我们要珍惜时间。当最珍贵的东西离你远去时，才后悔，就来不及了。在看完《看城》这篇短文后，我被桑桑的精神感动了，你看桑桑为了完成自己对妹妹的承诺，满足妹妹的心愿，不顾自己病重的身体亲自带妹妹去看城墙。在妹妹走不动的时候，他不顾自己的病痛，吃力地背起妹妹，沿着台阶一级一级地爬上去，直到把妹妹背到城墙上看外面和里面的风景，看到妹妹开心地笑，他感到很满足，我也要像桑桑一样对待自己的亲人。我读过很多书，其中我喜欢《进阶阅读》中的《慈爱的妈妈》。
这篇短文写了：一个牧羊人送给“我们”一只小狐狸，“我”在第一天晚上发现，母狐狸来看小狐狸了。第二天，母狐狸给小狐狸送来一只死野兔。第三天，母狐狸送来邻居家的死母鸡。后来，邻居让“我们”把小狐狸送走，从此母狐狸再也不来“我们”村庄了。
我喜欢这篇短文，因为母狐狸的爱深深地感动了我。这位慈爱的妈妈是多么爱小狐狸啊!作者感动于狐狸母子之间不离不弃的亲情，把小狐狸放回了大自然。读完这篇短文，我明白了一个道理：动物的妈妈和人类的妈妈一样，都有母爱的。我以后再也不抓小动物了，它们和爸爸妈妈分开该多难过啊!这是一个感人的故事，从祖克曼先生推开他的北门之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心旷神怡。我似乎还看到了一望无际的小花和小草还有绿绿的大树。
一只小蜘蛛爬到栅栏上，用他敏捷的身手创造出一个大气球时，我惊呆了。一只只小蜘蛛飞上天，一个个大气球升上空中，那场景是多么的美妙啊!可却有“人”悲伤地哭着。那个“人”就是夏洛，她的孩子们都飞走，只留下她一个。然而见到这一幕的威伯也发狂了起来，好像在讲：“别走啊孩子们，夏洛怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……”说完，我也感受到了威伯的那种悲伤，绝望。当威伯发现还有三个孩子还在这个金黄的谷仓地窖，我似乎看到了他眼镜里的喜悦和幸福还有欣慰。他还发表简短的演说，真是幽默。之所以威伯很热爱夏洛还有她的三个孩子，是因为威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友谊，对朋友的忠诚也不是一般的好，他还发誓：我们的友谊，将永远不变。
虽然我不知道威伯和夏洛是只怎样的蜘蛛，但我知道他们是善良的，他们是美好的，我祝愿他们永远快乐。
疫情期间心得体会
20__年的日历已然翻到了二月，春色闹上了枝头，春意飞上了云霄；但这个春天却又是静悄悄的，少了聚会的喧闹，华夏大地只回响着同一个声音：“某某市，加油！”
当前，全国的疫情防控已经入白热化阶段，很快就将迎来一个决定性的“拐点”，也是局势彻底翻转的重要节点。控制人口流动，避免交叉传染和输入性传染是当前防控的当务之急，所以全国各地在利用一切可能的手段减少居民外出，减少病毒通过人体传播的概率。作为一名年轻党员，我也被派驻到了一线体温监测点上执勤，亲历了前线抗“疫”的点点滴滴。相比起湖北千钧一发的治疗工作，在我们这个没有发现确诊病例的小县城，在一个个基层工作者的话语间，我发现了疫情中和“普通人”有关的感人瞬间。
“同龄人”和我一起站岗，疫情中的短暂调剂。因为我是单位中的年轻人，为了照顾年龄更大的同志，所以经常让我值守凌晨的班次。自打从学校毕业后就很少熬过通宵，从一开始接受这个时段的工作确实还有些不太适应，想打瞌睡的时候就和一同值守的公安同志、医护同志谈天说地。我深深地记得有一位年纪比我还小的执勤民警，说起日夜颠倒的值班让他老婆抱怨不少的事情，“本来大年30晚上值完班才刚回到家，想着能多陪陪老婆两天，没想到这个疫情来的太突然了。她现在不能外出来看我，我也很少回去，其实心里觉得怪亏欠她的”。我也记得，另外一个护士小哥说起他的医生同学在前线救人的故事，“在过道就睡着了，不能脱隔离服，一是没工夫脱，二是物资确实太紧张了。也就刚刚梦见周公吧，又要起来收治病人了。”我们也趁着半夜车少说一说年轻人关注的事，聊一聊疫情结束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲惫一扫而空。
在刚迈入20__年的那几天里，大家都说“第一批90后已经30岁了”。三十而立，而我的同龄人们也确实在这次疫情中彻底长大了，他们成为了活跃在防控一线的重要力量，也正是有了这样一群年轻的干部冲在一线，学着像长辈一样挑起社会的责任，我们的防控大网才能越织越密。
“过路人”和我交流体验，疫情里的世间冷暖。夜里执勤，最常见的便是长途运输的过境货车了，因为时效要求和限行法规的限制，货车司机经常会开上通宵。外籍车辆在盘问和检查好相关证件后还会进行登记。我记得有一位从陕西出发路过县城的货车司机说：“哎呀，这个病毒可恶着嘞，我们一路过来检查体温麻烦，你们执勤也麻烦。”我回答说：“都是为了大家的安全，特殊时期还请理解。”大哥不好意思笑了。还有一位云南的司机说疫情发生以来，各地物流单子少了很多，他们的日子也不好过了。我安慰他说：“会好的，再坚持一下，国家已经开始行动了，我们很快就能过上正常生活！”我还在白天去过村口的劝返点执勤，面对村里赶集的人潮，只能是苦口婆心地劝导大家尽量少出门聚集。有一个路过卡点的婆婆曾问我：“你们天天守在这儿是不是奖金很高啊。”我回答婆婆说：“我们没有奖金，如果大家能配合我们少出门、不聚集就是对我们最大的褒奖。”市场的寒冬终将过去，热热闹闹的日子也终将回来。
在远离感染中心的基层，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。党和政府正出台一系列帮扶和救助措施，在保证安全的情况下有序开展复工复产，并给予寒冬中的企业更多的帮助，相信春天已经到来！
“家里人”和我嘘寒问暖，疫情里的滴滴温情。“晚上执勤要多穿点。”“口罩一定要戴严实，在外面吃饭要仔细洗手。”每次出门工作家里人的叮嘱总是萦绕在我的耳边，一字一句的背后又何尝不是厚重的牵挂。自大年初二得到疫情防控工作部署以来，一直没能好好地陪陪家人，哪怕一天。当下防控形势严峻，人手紧缺，家人对我的工作总是支持的，也尽量在鼓励我“趁着年轻多到前线去磨练磨练！”作为一线防控的党员干部，我时常和他们交流在乡镇上防控工作的点点滴滴；另一方面，我也教导他们要按照党和政府的要求减少出门，避免交叉感染，做好个人防护。
家人永远是我们坚强的后盾，但危难当前作为党员干部就有责任做到“一家不圆万家圆”，为人民群众站好岗、服好务。更要以身作则，管好家人，严格践行党和政府的要求，早日打赢这场疫情阻击战。
还有很多的“普通人”也曾给我留下过很深的印象：向我们竖起大拇指的过路司机，向执勤点送来慰问品的村民、爱心企业，还有积极加入联防队伍的志愿者们。“普通人”没有真正和病毒面对面的抗争，但却在广阔的基层坚守岗位，不断织密联防联控的大网。一个普通人的坚守可以保卫脚下的方寸土地，每一个普通人都参与到联防联控中来，终究会打赢这场艰难的战役。
疫情期间教育学堂心得体会
疫情期间，全球各国都面临着教育领域的巨大挑战。为了确保学生们能够继续接受学习，许多国家纷纷采取了在线教育的方式。在这段时间里，我有幸参加了一所教育学堂提供的在线学习课程，并从中获得了许多启示和体会。在这篇文章中，我将分享我对疫情期间在线学习的理解和感受。
首先，疫情期间的在线学习给我带来了更加灵活自由的学习体验。在传统的课堂教学模式中，学生必须按照固定的时间和地点参加课程。然而，通过在线学习，我可以根据自己的时间安排自由学习。这意味着我可以更好地平衡学习和其他生活事务之间的关系，例如家庭、社交活动和休闲娱乐。同时，我还可以根据自己的学习节奏进行学习，不会受到其他学生的影响，能够更好地集中注意力和理解知识。
其次，疫情期间的在线学习促使我培养了更强的自律能力和学习能力。在传统的学堂中，老师通常会严格监督学生的学习进度和纪律，但在线学习中，学生必须自己管理好学习时间和学习进度。这需要学生具备一定的自律能力和规划能力。通过在线学习，我学会了制定学习计划，并且按照计划有条不紊地进行学习。我也学会了自我激励和自我管理，不再依赖他人的监督和督促。这些能力对我在以后的学习和生活中都非常有帮助。
第三，疫情期间的在线学习为我提供了更广阔的学习资源和机会。在传统学堂里，学生的学习资源和教材通常是有限的，而通过在线学习，我可以无限制地获取大量的学习资源和教材。教育学堂提供了丰富多样的学习内容，包括在线课程、交互式教材和学习社区等。这些资源不仅可以帮助我巩固已学知识，还可以开拓我的视野，拓宽我的学习领域。我还可以通过与其他学生的互动交流，了解不同的学习经验和观点，提升自己的学习能力。
第四，在线学习还为我提供了更好的学习环境和个性化学习机会。在传统学堂中，学生经常面临各种各样的干扰和打扰，例如座位之间的互动、嘈杂的背景噪音和频繁的干扰等。而通过在线学习，我可以选择一个安静舒适的学习环境，避免了这些干扰。同时，教育学堂还提供了个性化学习的机会，根据学生的需求和兴趣定制学习内容和学习方式。这样，学生可以更好地调整自己的学习节奏和方式，提升学习效果和成果。
最后，疫情期间的在线学习提醒了我学习的真正目的和意义。在传统的学堂中，学生通常追求优异的成绩和升学的机会，而在线学习使我意识到了学习的真正意义在于获取知识、提升能力和追求个人成长。通过在线学习，我可以自主选择学习内容，并在自己感兴趣的领域深入探索。我也可以通过学习实践和项目任务等方式，将所学知识应用于实际生活中，培养解决问题和创新的能力。这种学习方式不仅能够提升我的学习兴趣和动力，还让我从中获得了更多的乐趣和满足感。
综上所述，疫情期间的在线学习为我带来了更多的选择和机会。通过在线学习，我可以更加灵活自由地学习，培养了自律和学习能力，获得了更广阔的学习资源和机会，享受了更好的学习环境和个性化学习机会。与此同时，我也意识到了学习的真正目的和意义。我相信，在未来教育的发展中，在线学习将扮演越来越重要的角色，为学生们提供更好的学习机会和条件。
疫情期间在家教育心得体会
疫情期间，在家教育成为全球范围内的普遍现象。家长们不得不负起教育孩子的重任，亲身体验了在家教育的各种挑战和机遇。作为一个家长，我也深切体会到了在家教育的心得和体会。在这篇文章里，我将分享五个方面的心得体会，包括时间管理、教育资源的利用、与孩子的沟通、自我调适以及培养孩子的自主学习能力。
首先，时间管理是在家教育的重要一环。由于疫情使得学校暂停开展正常教学活动，孩子们的时间被大量地释放出来，如何合理安排孩子的时间成为了一项重要的任务。之前，孩子们大部分的时间是在学校度过的，而现在他们在家里，很容易陷入无所事事的状态。作为家长，我们要帮助孩子规划好每一天的时间，为他们设定具体的学习任务和活动，并监督他们按计划执行。同时，我们也要注意让孩子保持充足的休息和娱乐时间，确保他们的身心健康。
第二，在家教育中，教育资源的利用尤为重要。虽然学校暂停开展正常教学活动，但是网络上有大量的教育资源可供使用。我们可以通过在线学习平台、教育网站、软件应用等方式，让孩子在线学习各学科的知识，并进行互动交流。同时，我们也可以利用这段时间帮助孩子补习一些他们平时学习较薄弱的科目，提高他们的综合能力。在家教育中，家长要以积极的态度主动寻找各种教育资源，为孩子们提供更多的学习机会。
第三，在家教育中，与孩子的沟通非常重要。由于长时间的在家教育，很多孩子会感到孤独和无聊。作为家长，我们要主动与孩子交流，了解他们的学习情况和生活需求，帮助他们排解情绪的困扰。我们可以与孩子共同制定学习计划，鼓励他们提出自己的想法和建议。此外，我们还应该向孩子传授一些自律、自我管理的方法，帮助他们建立正确的学习态度和行为习惯。
第四，自我调适也是在家教育中需要注意的问题之一。在家教育中，我们家长需要面临更多的教育任务和压力，我们很容易感到焦虑和疲惫。因此，我们要学会自我调适，保持良好的心态。我们可以适当地放松自己，不要过分苛求孩子的学习成绩，尊重孩子的个性和兴趣，给他们更多的自由和空间。同时，我们也可以与其他家长进行交流，分享彼此的经验和困惑，互相支持和鼓励。
最后，培养孩子的自主学习能力是在家教育的目标之一。在传统的学校教育中，老师起到了主导和指引的作用，孩子们比较被动地接受知识。而在家教育中，孩子们需要更多地依靠自己的力量学习。因此，我们要给孩子创造良好的学习环境，培养他们的学习兴趣和学习习惯，激发他们的学习动力，让他们主动去学习和探索。同时，我们还要教会孩子一些学习方法和学习技巧，提高他们的学习效果和学习能力。
总之，疫情期间在家教育是一项全新的挑战，但也是一个宝贵的机遇。通过时间管理、教育资源的利用、与孩子的沟通、自我调适以及培养孩子的自主学习能力，我们家长可以提供更好的在家教育体验，为孩子的成长和发展做出贡献。尽管疫情会带来许多困难和问题，但我们家长要保持积极的心态，相信我们可以充分发挥自己的作用，创造美好的在家教育氛围。
疫情期间心得体会
面对新型冠状肺炎病毒的突然来袭，在以习近平同志为核心的党中央坚定果断科学领导下，一场全国动员、全面参与的疫情防控阻击战正在紧张进行中。我们要相信，在全国人民的共同努力下，定能攻坚克难，众志成城，抗击疫情。
全国各地医护人员整装待发，告别亲友，逆行而上，守护病人生命安全;。
基层干部守土有责，守土尽责，不顾风雨，夜以继日在岗值班，构筑一道道安全防线;。
广大国民居家隔离阻断疫情传播蔓延，也是一份守护……每个人都为抗击疫情贡献一份自己的力量，汇聚成河，重磅出击。
有一份侠骨柔情，叫“一方有难，八方支援。”我们看到，有许多海内外热心人士积极捐赠善款,或医用物资，或蔬菜水果，或面包奶茶……一份份心意温暖了这个乍暖还寒的春天，更有无数党员志愿者关键时刻站出来，冲锋在前，支援武汉，抗击疫情，落实落细各项疫情防控措施。我们14亿人民是一个大家庭，全国各族人民是一个大家庭，湖北省“兄弟姐妹”生了病，牵动着全国各族人民的心。只要我们一家人心连心，全力支援，攻坚克难，众志成城，就一定能打赢这场疫情阻击战。
有一种美景，叫“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”习近平总书记强调，为研究和加强疫情防控工作，要完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系。诚然，科学精准打赢疫情防控阻击战，既要立足当前，更要放眼长远，总结经验，吸取教训，不断提高我国应对突发重大公共卫生事件的能力水平。我们要坚信，应对疫情大考，在党组织的战斗堡垒守护下，在党员的先锋模范作用下，全国人民上下一心，众志成城，定能战胜疫情，迎来阳光灿烂的春天!
疫情期间在家教育心得体会
随着新冠病毒的爆发，全球各地的学校纷纷关闭，这也意味着无数的孩子被迫待在家里接受远程教育。在疫情期间，我亲身经历了在家教育的全过程，并与孩子一同面对了许多挑战。但同时，这段特殊的经历也带给我许多心得与体会。在这篇文章中，我愿意分享一下我在疫情期间在家教育中所获得的心得体会。
首先，疫情期间在家教育突出了家庭教育的重要性。在日常生活中，家长们忙于工作、社交、娱乐等方方面面的事物，很少有时间与孩子共处，更谈不上全心全意地投入到孩子的教育中。但是在疫情期间，由于不能去学校上课，家庭成为孩子们唯一的学习环境和资源来源。这就要求家长们去规划孩子们的课程，监督他们的学习，并提供帮助和指导。在这个过程中，我深刻地体会到了家庭教育对孩子成长的重要性，并意识到只有家庭教育才能够真正塑造孩子们的价值观、个性和能力。
其次，疫情期间在家教育也提高了学习效率。在正常的学校生活中，孩子们往往要面对各种课程和活动的安排，导致时间片段化，学习效果也受到限制。而在家教育的过程中，我可以根据孩子们的兴趣和特长，灵活安排他们的学习内容和时间。这样一来，孩子们在学习上就更加专注和自主，学习效果也相对较好。我观察到，在家教育的几个月里，孩子们的学习兴趣和动力明显提高，他们主动阅读、自主学习的情况时有发生。这表明在家教育下，孩子们可以更好地发挥自己的潜能，提高学习效率。
第三，疫情期间在家教育也增强了家庭成员之间的沟通和合作能力。在正常的学校生活中，家长很难全面了解孩子们的学习情况和学习需求。而在家教育的过程中，我可以与孩子进行更多的对话、交流和互动。我们可以一起制定学习计划，共同解决学习中遇到的问题，并就一些重要的学习内容进行讨论和深入思考。这样一来，不仅可以增进家庭成员之间的情感，还可以培养孩子们的沟通和合作能力，让他们在家庭中担任更多的责任和角色。
第四，疫情期间在家教育也锻炼了孩子们的自律和自主能力。在学校里，孩子们的学习和生活都受到时间和规则的限制。而在家教育的过程中，孩子们要自己安排学习的时间和方式，自觉完成学习任务。这对孩子们的自律和自主能力提出了更高的要求。在刚开始的时候，孩子们可能会有一些困惑和迷茫，但随着时间的推移，他们逐渐找到了自己的学习方法和规律，并逐渐养成了良好的学习习惯。这不仅对他们的学习有益，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，疫情期间在家教育也提醒了我教育中的问题和不足。在家教育的过程中，我发现自己在教育孩子们方面还存在不少问题和不足。比如，我可能会过于关注孩子们的学习成绩，忽视了他们的兴趣和发展需求；我可能会过于强调功利性的教育，忽略了孩子们的情感和品德培养。这些问题和不足在疫情期间得到了凸显，也提醒了我应该在教育中更加全面地关注孩子的成长，更加注重培养他们的综合素质和能力。
总之，疫情期间的在家教育给我带来了很多心得与体会。它让我深刻认识到家庭教育的重要性，提高了孩子们的学习效率，增强了家庭成员之间的沟通和合作能力，锻炼了孩子们的自律和自主能力，并提醒了我在教育中的不足之处。希望在未来的教育实践中，我能够把这些心得和体会应用于实际，更好地帮助孩子们成长和发展。
疫情期间心得体会
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我市学校展开“停课不停学”的网络教学。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，教育行政门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“科学”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的.作用，把学生“抓”在手里。确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教材、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在腾讯会议室的操作，我会提前10分钟发直播链接
或会议号，就可以听课了，免得听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
疫情期间在家教育心得体会
随着新冠疫情的爆发，全球范围内的学校纷纷停课，学生们被迫在家接受教育。这个突如其来的疫情改变了我们的生活方式，也对家庭教育提出了新的挑战。在这段特殊的时间里，我有幸体验到了在家教育的种种好处，同时也对其进行了深入的思考，得到了一些宝贵的心得体会。
首先，疫情期间的在家教育为家庭提供了宝贵的亲子时间。在平日里，家长们往往因为工作繁忙而与孩子相聚的时间很有限。然而，疫情的到来改变了这一现状，让我们有更多的时间陪伴孩子。我和孩子一起做饭、一起玩游戏、一起看电影，我们的关系也更加亲密了。这段时间里，我感受到了孩子的成长，也能更好地了解他们的需求和兴趣。在这个特殊的时期，家庭成员之间的沟通和互动得到了极大的提升，给我们的家庭增添了更多的温暖和幸福。
其次，疫情期间在家教育也让我意识到了自己的责任和能力。在过去的几个月里，我不再只是一个家长，而是成为了孩子的老师。我需要为他们制定学习计划，指导他们完成作业，解答他们的问题。这个过程既考验了我的耐心和智慧，也增加了我对自己的自信。每天面对着孩子们对各种学科知识的疑问，我会不断学习、查阅资料，为他们提供准确的答案。在家教育中，我发现自己的知识储备有限，于是我开始与孩子们一起探索新的知识，我们一起看科普书籍，一起观察周围的事物，一起进行实验。通过这样的学习方式，我发现我也在不断地成长和进步。
第三，疫情期间在家教育也教会了我更好地管理时间。在家上学的时间相对自由，没有了每天早晨接送孩子去学校的琐事，也没有了堵车和拥挤的地铁。我可以更好地安排时间，合理规划每个人的日程。在家教育中，我制定了每天的学习计划，帮助孩子们养成良好的学习习惯。我的孩子们也渐渐学会了自主管理时间，提高了学习效率。除了学习时间的规划，我还尝试为孩子们设定其他的活动，比如户外运动、手工制作、音乐绘画等，让他们在多样的活动中全面发展。
第四，疫情期间在家教育加强了家校合作。在闭馆期间，我们学校的老师通过线上平台给学生布置作业，并及时纠正和点评。同时，我也与孩子们的老师建立了更密切的联系，及时了解他们的学习和生活情况。我们一起探讨孩子们学习中的问题，并共同制定解决方案。老师们感受到了我们家长的支持和合作，我们也感受到了他们的专业指导和关心。这种密切的合作关系不仅促进了孩子们的进步，也增进了家校之间的信任和理解。
最后，疫情期间的在家教育让我更加珍惜学校的重要性。尽管在家教育有诸多好处，但它无法完全取代传统的学校教育。学校不仅是孩子们学习知识的地方，更是培养孩子们社交能力和合作精神的场所。我看到孩子们在这段时间里的生活变得单调乏味，对课堂上的互动和与同学们的交流有着浓厚的渴望。我想，当疫情结束，孩子们回到学校时，他们一定会更加珍惜每一堂课，更加积极地投入到学习和社交中去。
总结来说，疫情期间的在家教育给我带来了诸多的收获和启示。我深刻体会到了亲子时间的重要性，提升了自己的教育能力，更好地管理了时间，加强了家校合作，并对学校的重要性有了更加深刻的认识。希望这个特殊时期的经历能够成为未来家庭教育的宝贵财富，让我们能够更加积极地面对未来的挑战。