心得体会是我们思考和反思的结果，它可以让我们更加理解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是一些关于心得体会的经典范文，欢迎大家多多参考借鉴。
赵宇见义勇为事迹心得体会
赵宇，是一位见义勇为的好青年。他的事迹在社会上引起了很大的反响，也深深地感动了大家。其勇敢和无畏的精神，给我们带来了很深入的启示和思考。接下来，我将从五个方面，分享自己对赵宇见义勇为事迹的体验和感悟。
一、勇气与责任。
赵宇的勇敢，在于他没有考虑个人利益，而是纯粹出于责任感和爱心。在看到一位女子在路上遭遇不幸，他第一时间站了出来，毅然救助。这种“舍身救人”的精神，是需要极大的勇气和决心的。在现实生活中，我们很难做到这一点。但是，当我们把从自我中解放出来，认识到自己的人生使命和价值，我们就能够迈出第一步。同时，背负起更重的责任，践行与风雨同行的信念，才能够在关键时刻，表现出“燃烧万丈光芒”的勇气与力量。
二、真实的善意和正义。
赵宇的善意，来源于内心深处的正义感。他并不是出于曝光率和效益考虑，而是纯粹对于不公正事件的感情回应，从而凭借自身的力量，试图从中得到纠正。他的行为具有很强的正义性和真实性，同时也体现出了普遍的善良与友爱。在当今社会，这种爱心行为越来越少，但每个人都应该明确自己的社会责任感和人生使命，把行动与内心的价值观相同步，真正实现“春蚕到死丝方尽”的人生境界。
三、心理素质和人生智慧。
四、社会责任和公民意识。
赵宇的这一举动，也引起了很多人的深刻反思。他们认为，一个好公民应该有坚定的社会责任感，除了尽力守望和保护自身利益，更应该积极地为社会的发展和进步贡献力量。这才是真正的爱国心和爱民心。我们每个人都应该具有这种意识，看到自己能够为社会和他人做些什么贡献，尽可能减轻别人的负担，积极推动社会的繁荣和进步。
五、生命的价值和意义。
最后，赵宇的行为给人们带来了很深刻的思考。在生命最关键的时刻，他选择了拯救别人的生命，这也让我们意识到我们的生命应该具有更深刻的意义和价值。而这个意义和价值，不仅仅是个人的追求，还需要具有社会、历史以及体制的背景支撑。每个人都应该努力发掘这些价值，积极创造自己的人生精彩与意义。
总之，赵宇的见义勇为事迹，恰恰体现出了人们应该具有的职业道德和个人人格魅力，也让我们竖起了一根指向更高境界的支点。在面对困难和挑战的时候，我们应该多多思考和自省，从赵宇的行为中寻找灵感和启示，坚定内心的道路和坚定的方向，让我们成为更有品质的人，更有责任的公民，更有成就的创新者。
见义勇为道德模范事迹心得体会
李建军，一个普普统统的记者，在他人的生命堕入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又浑厚的爱心，而现在，他却没法面对亲人，没法实现希冀，没法挥洒豪情，没法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。
李建军的事迹被媒体表露后，很快引发了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞美。在人们广为寻求物资条件确当今社会，依然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希看留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当他人的生命遭到要挟时，李建军可以绝不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢?所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深感动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。
在盘点李建军遗物的时候，人们在他的口袋里发现了一沓名片，一个采访本、一个u盘和一支笔。这几样简单的行头，是他为新闻事业奋斗的见证，也是他英雄背影的写照。我相信，这个纵身一跃的身影势必在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格势必在今后闪耀着夺目的光芒，照耀着每个为事业奋斗前行的人。他还有很多工作要做，也还有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲离别……就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完善的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃本身置换他人。死往的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。
李建军同志在深秋时节奋不顾身跳进水中救人，在生死考验眼前，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民，更是作为一位记者的道义与责任，为我们建立了榜样。我们要学习李建军同道忘我无畏、舍己救人的高尚情怀，爱岗敬业、勤奋学习的进取精神，坚定信念、牢记宗旨的思想境地。体现在工作中，我们要做好以下几点。
一、学习榜样，化悲痛为气力，努力做好本职工作告慰英雄。
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤奋恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折衷奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每位教育工作职员要果断依照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲惫、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，美满完本钱年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，忘我奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、忘我奉献、勇往直前”变成自觉行为，特别是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良知，要对得起党和国家的关怀;学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不但体现了英雄魅力，更体现了人格本身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
二、英雄的气力鼓励了广大教师对学生的深切关爱。
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬佩。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和鼓励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，势必指引和鼓励我县广大师生把教育教学工作和学习弄得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，夸大在全校积行动起来深进宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师本身价值观、教育观寄与了殷切希看，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育延续发展势必起到积极的推动作用。
世界上有一种气力，看不见，听不着，却可以感动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一名，李建军这类忘我奉献的精神和支持这些行为的爱心就特别宝贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真理，假如缺少爱心，就犹如生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得宝贵，他的确是我们的楷模。李建军生命固然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在他人生命遭到要挟时，他奋不顾身跳进湖中，自己却永久不能再回来了，这是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神鼓励了现今一大批的优秀教师。他的精神更加难能宝贵。与很多典型人物有所不同的是，他给予人们的，其实不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启发。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的寻求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、忘我奉献”，我作为一位人民教师更要深入地领会学习他精神的精华所在，作为新世纪的教育者和建设者就应当有这样的精神。假如更多的人能够做到这一点，那末我们的社会就会更加美好;学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一位教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和意味，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识份子强烈的爱国主义寻求和高度的社会责任感;他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一位普通的公民把对国家、对人民的酷爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、处心积虑。
三、要爱岗敬业，无愧于党和人民的人类灵魂工程师称号。
李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、忘我奉献”作为教师一生寻求的永不停息的最高境地和价值取向。
对新时期师德精神的内涵要注进新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值寻求，使广大教师更加明确了进步本身思想道德素养、进步教书育人水平的努力方向。要从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。实在，我们的身边就有没有数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚：看看我们的四周吧!来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，斗志昂扬，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的气力，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一位教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每位学生具有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们晓得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展现了一名普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业布满了信心和希看，相信以后在社会主义建设的新时期会出现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，建立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的本身修养教育、感染、培养学生，更要专心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面进步本身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
英雄往了，但他的灵魂还在，他的精神永久留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每件事，让我们替英雄往把他的每个愿看变成现实。
赵宇见义勇为事迹心得体会
赵宇是一位来自河北省唐山市的普通小伙子，他的事迹鼓舞了无数人的心，激发了社会正义的力量。他见义勇为的事迹虽然只是一时的点亮，但其背后所传递的力量却是永不熄灭的。这样一位平凡而伟大的人，给我们带来的不只是震撼，还有思考。
赵宇毕业后在唐山工作，但始终没有停止对社会的热爱和关注。直到有一天，他在路上撞见了一伙贼匪对着一名女子进行抢劫。没有丝毫犹豫，赵宇立刻冲上去阻止了抢劫，并让女子离开了危险的地方。当贼匪又想抢劫另一名路人时，他再次挺身而出，成功将罪犯制服，将她们交给了警察。
第二段：赵宇的行为对社会的启示。
赵宇的事迹正好呼应了“见义勇为”的精神。他是敢于担当的，并不抱怨自己承担的社会责任。“见义勇为”是对每个人的一种呼唤，也是一种担当。对社会而言，赵宇这种善举是一个宝贵的资源，可以鼓舞人们在面对困难时永不退缩，以坚定的理念为坚强后盾。可以说，赵宇的事迹演绎着每个人的角色担当，对教育人的心态和品格，都有着深远的影响。
第三段：赵宇的事迹对内心的涵养影响。
人活在这个世界上，首先应该考虑的是做一个有担当、有理想、有责任感的人。赵宇所表现出来的信念和骨气，不仅对我们的社会产生了一种积极的影响，也推动着每个人潜在的能量，激发着我们的奋斗意志；让我们对是与非有了一个更清晰的判断，对斗争、艰难时刻有了一个更坚定的支持，让内心的品质更加进步。
第四段：勇于担当，从生活中开始。
赵宇的事迹告诉我们，做一个有担当的人不是什么难事，每个人都可以从自己的小事做起。很多时候，我们的内心被小利益绊住了脚步，人性的一些贪婪权利等都产生了巨大的作用。然而，只有拥有勇气和奋斗精神才能够做成自己所想做的事情。所以，勇于担当，从生活中开始，做一个改变生活，可以为社会做出贡献的人。
第五段：收获与感悟。
赵宇的见义勇为行为，虽然并没有创造出多么耀眼的成绩，但它是社会进步的重要力量之一。赵宇这一件小事提供了我们每个人为社会奉献的无限可能，它让我们看到了散落在人们心间的“良心”之光。这个“良心”，或许不会让人们有着多么耀眼的名望，但它却是在推动社会进步；赵宇的见义勇为行为使得人们重新思考担当这个问题，人们重新找回了责任感和勇气，让整个社会更加向前走。
见义勇为道德模范事迹心得体会
为救下一名正在横穿铁轨的老人，重庆荣昌火车站值班员徐前凯奋不顾身跳下列车，将老人推出轨道外，自己却因来不及躲避，被火车碾压，永远失去了右腿。
“随时准备为党和人民牺牲一切”，这是每一名党员入党时许下的铮铮誓言，徐前凯做到了。他用实际行动践行了他的承诺，用生死抉择守护了他的信仰。视频可见，从徐前凯跳下车扑向耳背老人，到奋不顾身将老人成功推开，仅仅5秒的时间。生死瞬间，徐前凯两次推拉老人，哪里容得下半点犹豫和思索，这仅是发自本能、出自内心的选择，是一名共产党员崇高的价值观的彰显。毫无疑问，这种价值观是正能量的，是值得我们学习守护的。
事情发生后，不少人认为用一个年轻人的无限前途去换一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凯自己表示，用一条腿换一条命，值!其实没有值不值的追问，只有该不该的回答。笔者希望大家最应该看到的，是舍身救人的善良，是英勇无畏的军魂;希望大家摒弃“明哲保身”的唯利主义，重拾救人于危、帮人于急的无私价值观，共造乐于助人、挺身而出的友好社会。大家的共同努力和行动，是守护价值观的主源能力。
对于价值观的树立，仅是新闻媒体反复的传播是不够的，更需要社会给予大众信心，让大众知道，这样的无私价值观是主流的，这样的善良天性是不应磨灭的，这样的选择答案在任何时候都是唯一的。如何给予大众信心?制度和政策的保证是首要的。拿徐前凯救人之后来说，大众要看的，一是交通安全的制度完善，危险地区的警示隔离，和避免类似事件再次发生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，对其往后生存技能的培训和依旧积极向上的信心建立。政府、社会的支持，是守护价值观的关键助力。
望政府、社会联动起来，让所有人一起守护无私的价值观，争做徐前凯一样的人。
见义勇为事迹心得体会
见义勇为出自《论语〃为政》：“见义不为，无勇也。”其意义是看到正义的事，就勇敢地去做。在当今见义勇为指公民为保护国家、集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。
见义勇为，就是那些在危难关头能够挺身而出的行为。见义勇为是中华民族的传统美德。在新的历史条件下，这一传统美德又注入了新的时代内涵，进一步得到发扬光大。我觉得见义勇为是社会治安综合治理工作的一项重要内容和有效方法，是群防群治的一种表现形式。见义勇为者具有高度的社会责任感和勇于献身精神，他们同违法犯罪分子和突发性灾害事故做斗争，是维护社会治安最突出的表现。目前社会治安平稳，社会经济发展环境良好。但我们也清醒地看到，与大好形势不和谐的因素也时有发生。为了创造一个和谐社会，这就要大力弘扬见义勇为精神，创造群众见义勇为的社会条件，树立浩然正气之风，共同投身于维护稳定的各项工作中去。提倡见义勇为精神，是时代的需要，是社会公德的需要。有没有见义勇为精神是检验和衡量每个人社会公德的尺度。
在长江大学,赵传宇“寒江救人”的故事至今仍然广为流传。2007年1月22日,76岁的张多平老人在长江边洗衣服时不慎滑入江中。正在江边散步的长江大学学生赵传宇听到呼救声从一百多米外跑来,来不及脱掉衣服、鞋子便纵身跃入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身边,老人得救了。上岸后,别人询问他的名字,赵传宇笑而不答,裹着湿透的棉衣,从人群中悄然离去。
今天的英雄学子和他们的“前行者”赵传宇等站在了同一条江边,所以他们做出了同样的选择。每一个人,都会在特定的时代环境中留下自己的印迹。其中有一些人,因其无私、无畏而成为时代的楷模和道德的标杆。穿越时空,我们可以清晰地看到与长江大学英雄学子们同样勇敢的“前辈”们;在他们身上,我们看到了今天“长江人梯”的身影。他们,堪称时代精神的“塑造者”。
不少学生在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，不怕牺牲，挺身而出的英雄壮举，感人至深，可歌可泣，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，充分体现了当代大学生的优秀品德和崇高境界。他们是大学生群体的优秀代表，是人民群众心目中的英雄，是全国广大青年学生和教育工作者学习的楷模。这个英雄集体，向人们展现了奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，展现了心系社会、关爱他人的广阔胸怀，展现了自强自立、奋发向上的进取精神，展现了不为名利、乐于奉献的优秀品质。这个英雄集体的撼人壮举，感动了国人，照亮了人心，温暖了社会。他们的英雄壮举，获救者不会忘记，老师同学们不会忘记，全社会都不会忘记。家长们将会以拥有这样英雄的孩子而骄傲，学校将会以拥有这样英雄的学生而自豪，社会也必将会因拥有这样的英雄青年而更加文明、更加和谐、更加进步。这些事迹使我陷入深深的感动中,使我透过历史,重新看到雷锋的身影、雷锋高尚的灵魂”!我们社会见义勇为事业之所以能蓬勃发展，其有体会三点。首先，见义勇为事业离不开各级党政的重视。各级党委、政府把倡导见义勇为行为、弘扬见义勇为精神，作为促进全市经济跨越发展，构建和谐社会的重要一环，作为社会主义市场经济条件下发动群众、依靠群众做好社会治安工作的新思路、新办法高度重视，加强领导。经常专门研究指导见义勇为工作。主要领导亲自慰问、表彰见义勇为人员，极大地鼓舞了见义勇为者的斗志，也极大地激励了更多的人民群众投身到见义勇为中来。其次，见义勇为事业离不开广大人民群众的积极参与。见义勇为事业是群众性很强的事业，没有广大人民群众参与，见义勇为就无从谈起。只要我们将见义勇为事业植根于广大人民群众当中，宣传动员广大人民群众弘扬见义勇为，参与见义勇为，见义勇为事业就会有所作为、有所发展。再次，见义勇为事业离不开社会各界的资助扶持。见义勇为感动了社会各界，不少单位积极支持关心、资助见义勇为事业，出钱出力，为促进发展见义勇为事业做出了贡献，正是他们的关心和支持，见义勇为事业才得以发展壮大，他们同样是中华民族见义勇为传统美德的传承者、弘扬者、参与者。
作为一名普通的教育工作者，我们应该大力宣传、发扬和继承中华民族的传统美德，把见义勇为的事业发扬光大。
见义勇为道德模范事迹心得体会
社会在发展，人类在进步，一个社会承载着一个时代，时代在变迁，社会亦随着改变。人类作为影响社会发展的最大群体，人类的言行举止都影响着社会的发展。
社会是我们大家共同生存的大环境，它需要的是人们的真、善、美，而不是假、恶、丑。在这个金钱与权力交织的社会，作为一个80后，对于现在的人类群体，我最深的感触就是现在的人们变得冷漠了，人与人之间的人情味淡了，金钱味浓了，许多人的人性恍若由一个“小家碧玉”变成了“土豪金”，不再单纯可人。
之前还要拍照。发现地沟油秘密的记者被杀身亡，死时身上被刺了十几刀！外企工作人员地铁站晕倒半个小时无人扶起，导致延误治疗时间失去了年轻的生命。除了这些实例，我们身边还有许多这样的问题：小偷、骗子等的猖狂与放肆都值得人们好好的反思自己的人性与良知何在？是否人们变得懦弱、胆怯了？是否在面对邪恶行为的时候人人都会选择的是明哲保身。
虽然某些人的某些行为给人们带来了打击，但是我们也要坚信：世上还是好人多，并不是所有的人都是鼠辈。我一直都崇拜敢于与黑暗与邪恶作斗争的人，而这样的人在我们身边也是很多的，虽然发现地沟油的记者被杀身亡，但是他的作为给人们带来了正能量，现在仍然有许多正义的记者与他身前做着同样的事情。除了他们也有许多这样的人存在，这些人如同黑暗中的灯塔，为迷失的善良点亮了回归的路。
前不久，在我身边就发生了一件这样的事情。那天，我的一个同事和他的家人去寨落街上办事，刚刚走到河边的时候看到一个中学生被二十几个社会上的小混混追打，那些小混混的手段非常残忍：拿起木棍、砖头、石头直往那个学生身上砸去，那个学生忍不住疼痛都调到河里去了他们还不放过他，又把他从河里抓出来拳打脚踢。旁边围观的人虽然很多，但是缺没有一个站出来为那个学生说一句话，有的人还说：“肯定是他先干了什么坏事情，所以人家才这样对他”。我的这个同事一直都是个心地善良的人，看到这样的事情他甚至都还没有考虑到他带有自己的妻子和儿{见义勇为的文章}。
这件事情的发生，让我的心里找到了许多安慰，我也认识到：这个世界不是好人太少，而是我们没有遇见，这样的人其实就在我们的身边。其实，见义勇为需要的只是勇气与担当，在邪恶的面起我们都应该挺身而出，如果大家都不在畏惧邪恶，那么我们任何人都可以为这个社会贡献自己的正能量，把我们的社会铸成爱的天堂。
见义勇为道德模范事迹心得体会
立春时节，乍暖还寒，有这么两位“80后”小伙，给了我们新年的第一份感动，他们用自己的行动，争分夺秒，换取了一幢楼居民的平安。他们的善举犹如一股暖流，感染着我们每一个人。他们是救火英雄——殷继伟和袁洲。
2月3日夜里11点多钟，盐城市建湖县一小区内一户17楼的居民家起火，楼内的居民纷纷逃生，浓烟很快封锁了整个楼道。这时，隔壁楼的两位男子殷继伟和袁洲发现火势较大，有可能困住逃生居民，于是他们徒步爬上17楼，挨家挨户敲门，最终将16层的两位腿脚不便的老夫妻背了下来。因为被浓烟呛得太久，加上体力透支，他们晕倒在地，后被送医救治，殷继伟在重症监护室一直到5日上午出院。
17楼一居民家冒出熊熊大火。
事发小区名叫京城国际小区，位于建湖县城。“当时所有人都在睡梦中，突然，小区楼下传来阵阵嘈杂声，有人在呼救：24号楼17层失火了。”据小区居民介绍，当时起火的人家两边窗户都冒出熊熊大火，火势非常大，“这样一烧，这个家肯定被烧光了。”
很快，有人掏出手机拨打了119，但大家也担心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此时非常危险。在119赶到现场前，居民们看到，有两位男子冲进了楼梯过道，挨家挨户敲门提醒注意安全。
这两位男子是殷继伟和袁洲，两人是朋友，当晚一起到23号楼的另一朋友家吃晚饭，正好看到了起火，于是下去看个究竟。“朋友的妻子帮我们做了蛋炒饭，刚坐下几分钟，就听到外面有呼救声，通过窗户还能看到外面有一片火苗。”袁洲说，救人是他当时的第一想法。
“发生火灾的是24号楼，就在隔壁。我是建湖本地人，对路线比较熟悉。”殷继伟说，因为考虑到失火，不能使用电梯，他和袁洲到达24号楼时，是徒步爬上去的。他们很快从楼梯口进入了大楼。当朋友发现他们时，两人已经快速进了楼道。
挨家挨户敲门疏散居民。
殷继伟和袁洲首先到达发生火灾的17层，找到失火人家，发现里面的人已经逃出，便想方设法灭火。“我们当时的第一想法是扑灭火，不让火势蔓延。”袁洲介绍，幸亏火势不严重，他们分工协作，找到自来水灭火，在控制部分火势后，发现浓烟四起，他们开始挨家挨户敲门疏散居民。
“当时从17层到14层，都被浓烟笼罩着，加上照明工具毁坏，都是漆黑一片，我们只能根据声音辨别。”殷继伟说，每层楼都敲门确认，在16层有一对80多岁的老夫妻，还在睡觉，并不知道发生火灾。
当时，殷继伟和袁洲叫醒两位老人后，立即带着老人下楼，刚下了一层楼的时候，发现老爷爷身体不便，不能独立行走。于是，两个人就一人背着一位老人下楼，直到一楼，他们又再次返回现场。
“具体我记得不是特别清楚了，17层往下每一户都确认，是否还有居民在里面。”袁洲憨憨一笑，“后来我怎么去的医院，自己都不知道。”
见义勇为事迹材料
狄盼，男，汉族，1987年11月出生，十堰市武当山特区消防救援大队文员。
2021年8月30日上午8时40分许，狄盼途径武当山老营宫村便民服务大厅外时，忽然听见大厅内几名女子的求助声：“救命啊，快来救救我们……”
循声望去，狄盼看见一名穷凶极恶的男子手持一米长砍刀堵在门口，情绪激动，欲对工作人员和办事群众进行追砍、殴打。几名女性工作人员和办事群众被逼至大厅死角，现场僵持不下，形势十分危急。
来不及多想，凭着本能的驱使，狄盼迅速拎起一个灭火器罐冲进便民服务大厅，并向大厅外群众喊道：“赶紧拨打110报警。”此时，行凶男子持刀威胁狄盼不要多管闲事。狄盼一边安抚行凶男子情绪，一边试图用灭火器罐逼退行凶男子。哪知，行凶男子慌不择路，再次举刀追砍受伤群众。来不及思索，狄盼丢下手中的灭火器罐，果断从其背后冲上去，赤手夺下行凶男子手中砍刀，并牢牢控制其右手，周围群众上前合力将行凶男子制服。
历时1个小时，持刀行凶事件被成功制止，被困工作人员和办事群众身体均无大碍。回想起当时的情形，狄盼说：“保护人民群体是我的天职，所以我就毫不犹豫地冲了上去。”
2021年10月，狄盼被授予“武当山特区见义勇为积极分子”称号。2021年11月，狄盼被十堰市消防救援支队授予“个人三等功”。2022年7月，他被授予“十堰市见义勇为先进”称号。
玉苏普江·艾比布拉：新疆小哥接连救人，践行民族一家亲。
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见义勇为好人事迹
20xx年6月30日，在遭受了近二十年来罕见旱灾的黄板乡，突然间大雨滂沱，当摆村的大田水库处处是洪水。雨停后，该村8岁的儿童龙洋同学出于好奇，跑去水库边玩纸船，一不小心掉进了水库中，他边挣扎边拼命呼喊“救命”。听见呼救声，正在山坡上温习功课的小麻禹箭一般地向水库边跑去，顾不上脱掉衣裤，纵身向龙洋落水的地向扑下去，迅速找到了落水的龙洋，他用一只手将龙洋头部托出水面，另一只手奋力向水库边游去。几经周折，麻禹终于用肩把龙洋安全地顶到了水库坎上，龙洋落水得救了。由于水库边全是黄泥，麻禹多次奋力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力尽，加之人单力薄，最终慢慢沉入了水底。当周围干农活的老百姓闻讯赶到现场施救时，麻禹因沉入水底时间较长，献出了他年轻宝贵的生命。
对于这个事例，大多数人会觉得麻禹是见义勇为，应值得表扬，是我们学习的榜样。可在我看来，麻禹的行为是愚蠢的。
见义勇为并没有错，可是不能因为这个而丧了自己的命。父母养育了我们这么多年，我们还没来得及报答，就因为自己所谓的正义感而命丧黄泉?因为自己的一时冲动而与父母阴阳两隔?而牺牲的换来的是什么?荣誉?还是父母无尽的伤痛与泪水?还是用自己的命换来的另一条或几条命?我在深思。
回头来看看落水儿童。龙洋为什么会落水?因为自家的大人没有好好看管他，这么小的孩子，又是洪水泛滥，大人怎么放心他一个人去水库玩儿?即使再忙也要留意孩子呀!难见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。
见义勇为是中华民族的传统美德，自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神。见义勇为是中华民族的传统美德，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。
见义勇为的英雄事迹总是不绝于耳，只要一有这种事情发生，各大报张和网站就会大力宣传，这种想体现社会存在正义的一面的方法是对的，但总能从这些报导中看到一些误区。像初中生勇救同伴溺水而亡这种报导，我个人认为就不应该推崇。这些孩子在救人的那一刹那，他们肯定没经过太多的思考，他们只是觉得不能眼睁睁的看着一起的玩伴被水吞噬，他们肯定没有考虑到万一他们出事，他们的父母将会怎么样悲痛欲绝，他们的这种行为会被别人怎样评说等等。
我钦佩见义勇为。但对于罪恶，我们作为普通的公民，应该在力所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶，但是，我们没有执法的.权力，因为法律没有赋予我们执法的权力，所以，我们也没有相应的义务。
见义勇为不是不对，但前提应该是保护自身的安全。消防队员在救人的同时都知道怎样来保护自己，因为他们如果连自己都保护不了的话又如何去救别人?像今天又看到一个23岁的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新闻，这种一命换一命的救助有什么意义!
我们从小就听过一个故事：司马光砸缸。司马光救小伙伴的方式是将缸砸烂，水流光后小伙伴得救了。还有前不久，西湖救人学子——冯玖江，在面对有人跳湖轻生的紧急情况，他临危不乱、机智沉着，特别是他在施救之前先拨打110和120电话的行为，非常理智。
所以，救人应该讲究方法和智慧，一味逞勇就是使蛮劲了。在突发情况面前，我们要理性施救、见义勇为、见义智为。
如果社会的罪恶是靠手无寸铁的公民去见义勇为来维护的话，法律和执法机关就没有存在的意义了!见义勇为应该是一种风气，是一种美好的道德要求，提倡无可非议。但前提依然是，保证自身人身安全。
见义勇为好人事迹
戴xx如今经营一家小饭馆，平时陪伴家人，过着平凡的生活。说起7年前的英雄壮举，他十分淡然。
20xx年，戴xx在公交站台勇斗持刀歹徒的英雄事迹在当地传开后，他收获了很多荣誉。众多荣誉加身，戴xx却非常淡然。一摞证书和一个个奖杯被他收藏在家里，也很少翻看。他说：“事情过去了，日子该怎么过还怎么过。除了身上留下了几道刀疤外，其他没有什么影响。”
回访戴xx时正值放学时间，店内有4个小孩在玩耍。戴xx说，他育有一儿一女，另外2个小孩是他侄子，现在也是他在抚养。
20xx年，戴xx父亲患癌去世，确诊之后他和家人花费20多万元，费尽心血也没能留住父亲的生命。料理完家中事务后，为了养活家里的妻儿与老母，戴xx又踏上了外出打工的路程。20xx年，哥哥确诊白血病，戴xx心急如焚赶忙返乡，在医生那里得知治疗费用需要100多万元后，他倾其所有为哥哥治病，一家人东拼西凑了几十万元，但还是不够，他又回到深圳，努力上班赚钱来筹集哥哥治疗的费用。
时间一晃而过，20xx年戴xx的女儿出生。此时哥哥的病情又加重，思虑之下，他决定回乡创业，这样既能在家照顾母亲和小孩，又能分担哥哥治疗的部分开支。在县城学习了一段时间厨艺后，戴xx决定在苑前镇圩镇开一家饭馆。
现在哥哥的2个小孩由戴xx抚养，哥哥在深圳治病，家里的开销都由戴xx负担，饭馆生意不算特别红火，但也能维持家里的'正常开销。“家里发生这么多事，哥哥的小孩我肯定要管，我觉得这是我应该做的。”戴xx说。
在戴xx的饭馆里，墙上挂着一幅书法作品——“诚信赢天下，人有品，商有道”。戴xx说，当时开店时，他贷款了10万元，镇政府后来决定贴息给他贷款。正当他准备把店开起来时，哥哥病情恶化，戴xx毫不犹豫拿出贷款的钱，先给哥哥治病。
戴xx说起这件事心里还是满怀愧疚，当时哥哥白血病需要移植骨髓，他主动第一个去配型，可惜没能成功，母亲配型虽然成功，但出于年龄考虑，医院拒绝了移植请求。最终，戴xx外嫁的姐姐配型成功，为了完成移植手术，姐姐搁置了怀孕的计划，直到手术结束。提起这件事，戴xx说他非常感谢姐姐和姐夫家人，没有他们的付出和理解，哥哥也不会脱离生命危险。
见义勇为先进事迹
向见义勇为先进个人柳艳兵、易政勇同学学习倡议书――弘扬人间正气传递青春正能量亲爱的同学们：
见义勇为是人间正气，是中华民族的传统美德，我校高三学生柳艳兵和易政勇以自身实际行动完美的阐释了这一精神。
5月31日14时36分，在宜春中心城区开往袁州区金瑞镇的公交车上，一名坐在后排的男性乘客突然持菜刀砍伤柳艳兵、易政勇等5名乘客，并向车内其他乘客砍去。在危急关头，易政勇奋不顾身抬手阻挡歹徒砍向他人，柳艳兵在自身被砍伤头颅的情况下，不顾个人安危，立即冲上前与歹徒博斗，将其摁倒在地，并夺下菜刀，及时避免了车上其他30多名乘客受到伤害。6月6日，市综治委决定授予柳艳兵、易政勇“全市见义勇为先进个人”荣誉称号。
见义勇为永远是一种高尚的精神，需要我们大力弘扬。见义勇为是中华民族的传统美德，需要一代代人去铸就。我们当代中学生应该继承这一优秀传统，有勇有谋，从我做起，带动身边的同学，发扬集体主义和英雄主义精神，传承见义勇为的民族精神。
二、积极进取，为建设和谐社会而奋斗。
谁都知道，不管闲事可以避免很多麻烦。但是，作为当代社会脊梁的我们，怎能抛弃自身肩负的责任？怎能成为冷漠的旁观者？建设平安家园需要我们见义勇为，建设和谐社会需要我们见义勇为。
亲爱的同学们，让我们行动起来，大力弘扬“好人文化”，积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉发扬“一心向上，一心向善”的优秀品质，认真向柳艳兵、易政勇两名同学的英勇行为学习，见义勇为、济危扶难，用实际行动展现当代中学生的风采，为建设平安校园、和谐社会做出自己的贡献！
宜春三中团委。
20xx年6月10日。
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见义勇为心得体会
李建军，一个普普通通的记者，在别人的生命陷入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又淳朴的爱心，而现在，他却无法面对亲人，无法实现希冀，无法挥洒豪情，无法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。
李建军的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏。在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对于生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，李建军可以毫不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。
在清点李建军遗物的时候，人们在他的口袋里发现了一沓名片，一个采访本、一个u盘和一支笔。这几样简单的行头，是他为新闻事业奋斗的见证，也是他英雄背影的写照。我相信，这个纵身一跃的身影必将在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格必将在今后闪耀着夺目的光芒，照射着每一个为事业奋斗前行的人。他还有许多工作要做，也还有许多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲告别……就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完美的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃自身置换他人。死去的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。
李建军同志在深秋时节奋不顾身跳入水中救人，在生死考验面前，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民，更是作为一名记者的道义与责任，为我们树立了榜样。我们要学习李建军同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀，爱岗敬业、勤奋学习的进取精神，坚定信念、牢记宗旨的思想境界。体现在工作中，我们要做好以下几点。
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、无私奉献、勇往直前”变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀；学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、无私奉献”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐；学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的`楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。
李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、无私奉献”作为教师一生追求的永不停息的最高境界和价值取向。
对新时期师德精神的内涵要注入新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。要从敬业（社会责任）、勤业（治学态度）、创业（创新精神）、乐业（道德情操）等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。其实，我们的身边就有无数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚：看看我们的周围吧！来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，意气风发，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的力量，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人；全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。
见义勇为
段一：阐述见义勇为的概念及重要性（字数：200）。
见义勇为是指在意外事件或紧急情况下，见义勇为者挺身而出，展现勇气和担当的行为。无论是扑灭大火、救人于危难还是护佑他人的财产安全，见义勇为是社会动力和价值观的一种体现。见义勇为的重要性在于，它不仅展示了人性中的善良和勇敢，也推动了社会的进步与和谐。当我们身处在充满冷漠和自利的当今社会中，见义勇为精神的体现将会为人们树立道德榜样，激励他们积极参与到构建和谐社会的实践中。
段二：讲述自己亲身经历的见义勇为故事（字数：300）。
在一次旅行中，我遇见了一个老人。天气炎热，老人满头大汗，脚步蹒跚。顾不得其他，我上前询问老人的情况。原来，老人背着一个沉重的行李，行至半途时体力不支无法继续前行。为了不让老人遭受更多伤害，我决定帮助他。我先帮他将行李背在了自己的背上，然后陪他一起缓缓走向目的地。一路上，我给老人讲述了一些激励人心的故事，希望能给他以力量。不仅如此，我还在旅馆中帮助老人整理行李、提供一些小费，让他能够舒适地度过一晚。尽管行程中费尽了一些力气，但我感到内心无比的满足和快乐。
段三：阐述见义勇为对社会的积极影响（字数：300）。
见义勇为的行为不仅对个人有着积极的影响，对社会也是一种正向推动。见义勇为可以激励他人的参与，形成独特的社会合力。当他人看到见义勇为者的勇敢与担当时，也会激发起自己内在的善良。从而构建了一种社会和谐的基础，人们会相互帮助、尊重和包容，减少了冷漠和自私的存在。此外，见义勇为还能激发社会对公正和正义的认知和追求。当见义勇为者站出来维护了权益、保护了弱势群体时，就体现了一种公正的价值观，促进了社会公平和法治的实现。
段四：总结个人的心得和感悟（字数：200）。
在见义勇为的过程中，我深深感受到了行动的力量。当我们敢于挺身而出，主动去解决问题时，不仅为他人带来帮助，也培养了自己面对困难和挑战的能力。与此同时，见义勇为的行为也需要我们具备一定的知识和技能，以便在危险的情况下能够正确地应对。因此，我深知在日常生活中，我们应该不断地学习和提升自己的技能水平，以应对各种可能的危险和困难。
段五：呼吁全社会共同倡导见义勇为的精神（字数：200）。
作为个体，我们应该时刻保持对他人的关心和关爱，用行动传递着温暖和勇气。而全社会也应该共同推崇见义勇为的精神，通过教育和宣传，让更多人认识到见义勇为的重要性，以及行为的积极影响。政府部门应加强对见义勇为者的保护和教育，给予他们应有的荣誉和奖励。同时，也要建立健全的法律制度，明确规定见义勇为者的权益和义务。只有在全社会共同努力下，见义勇为才能得到更好的发展和引领，为构建和谐社会贡献一份力量。
见义勇为先进事迹
××，蛟河市天岗镇窝集口村小学校长。20××年天岗镇教师，以他为骄傲!4月30日，他在汹涌刺骨的牛河水中舍己救人，谱写了一曲见义勇为的英雄之歌。
4月30日，是××救人的日子，也是所有临河百姓认识这位校长教师的日子。当时曾目睹整个情形的××爱人说：“这个人真是好样的，了不起!这水多急多深多凉啊，下水后即使活命也得做病，就算给再多的钱，估计一般的人也不敢前去施救!”当得知××的身份是学校教师兼校长时，更是佩服的不得了，说：“老师就是不一样，道德水平就是高!”
让我们把目光聚集在20××年4月30日下午4点30分……。
20××年是个多雨雪的年份。4月，多年不见的牛河桃花水充斥着尚仪河段宽阔河道。××骑着摩托车行至天岗镇新桥北面上游50米左右，看见一个小女孩边跑边喊：“快救人啊!”循声望去，见汹涌的河水里有两个人时而拼命挣扎着浮出水面，时而沉入水底，不时地喊着“救命”。××忙把车停下，冲到河边伸手去拉他，可水势太急，他们根本无法靠近岸边，眼看着他们被急流冲向下游。当时，××即便跳下去也无法救他们上来，他想：必须要在这300多米长的河道内想办法施救，否则，到了南北两河交汇处，他们就没希望了。于是，××骑车向下游奔去，边行边喊救人，边搜寻施救的长杆或什么东西。当他到桥下一户人家门前时，落水者正好被冲到桥下的浅滩处，只见一人边拖住已经失去知觉的人，边喊：“快救命啊!”
××见状，对他们大喊：“坚持一下，我找绳子救你们!”回头就跑向河边的住户院落里急喊：“有人吗?快找绳子救人”。众人听说纷纷找出绳子连接。这时，一位大嫂喊：“这有大绳。”他一看，这大绳足有五六十米，便冲过去，抱起大绳冲到桥面上，这时已围拢来好多人。众人将绳子顺到落水人跟前，他一把抓住绳子，大家这才松了一口气，终于稳住了他们。
这时，相继来了许多好心人参与救人。众人拉着绳子让那人拉住绳子向岸边走，那人摇摇头，连说话的力气都没有了，意思是走不了。是啊!今年春，阳气转换的迟，这冰凉的河水寒冷刺骨，经过这十多分钟煎熬，落水者已经冻僵了。短时间内不把他们的营救上岸，当那个清醒的人也支持不住时，那两条鲜活的生命，后果将不堪设想。
“把绳子递给我!”不识水性且着急救人的××，拉着绳子，涉过没腰深，近10米宽的急流，来到河中浅滩与他们汇合。他用那一米八十多的高大身躯，站在迎水面抵挡住湍急的水流，他感觉脚下的砂石不停地被河水冲走。事不疑迟，他靠大绳的牵引，先抓住昏迷的那个人，艰难地把他拖到岸边。好心人拦了一辆出租车，将他送到天岗镇卫生院抢救。××随后又义不容辞地返身涉入急流，扶住另一个落水者脱离险境，安全到岸。
第二天，被救者才知道××一时心急，为救他们手机都被河水侵蚀报废了。就买了水果，带着1000元钱，到家感谢救命恩人，王国良拒绝了他们的赔偿。才知晓他们是因车速过快冲进路边的河里的。
5月5日，被救者将一面写有“见义勇为品德高尚”的锦旗送到天岗中心小学。
在这场施救中，××不顾个人安危，奋不顾身地跳入寒冷急流，凭着果敢，凭着机智，凭着见义勇为、舍己救人的伟大精神支撑，救起了危在旦夕的生命。他以实际行动诠释了一名教师的人性光辉，让我们目睹了光荣的人民教师的'壮举。
壮举绝非偶然。熟悉他的乡民们都知道，他曾在上世纪九十年代，在被洪水冲塌的稻草垛下救过小女孩儿;在邻居家失火时冲锋陷阵。××舍己救人，这是他的本性所至!
英雄教师也不可能在瞬间塑造而成。笔者见证了他从清苦的民办教师成为时代楷模的轨迹。